(🚆)久(🙈)(jiǔ )保井(jǐng )先生が去(🎎)ってから(🗼)つぎ(👀)にきたるべき校(xiào )長に対(🍈)して生徒も町の人も一種の反(fǎn )感をもって(💎)いた、だが(🌥)日(🍃)(rì )を(🔥)経ふるに(🚫)し(📤)たが(🍚)って新校長の実(shí )践躬行じ(🍄)っせん(🏂)きゅうこう的な人格(gé )は全(⏭)(quán )校(📠)を圧し、町(💤)を圧(💇)しい(🏃)まで(🏃)は(🏒)だれひとり(🈺)尊敬(🤓)(jìng )せぬも(👚)のはない(🗽)。
先(xiā(🏔)n )生は一帳羅い(🍷)っ(📻)ちょう(🎭)らの(😰)羽織と(🎻)はかまをつ(🚰)け(🎂)て出迎(🥒)え(⬜)た。
だ(🍰)がい(💯)わねばならぬ(🔫)、い(🚠)わ(🚞)ね(🥢)ば手(shǒ(❓)u )塚(zhǒng )はなぐら(⏹)れる、な(💞)ぐ(🅱)られ(🏃)るのは(🗝)かま(👌)わないとしたとこ(🚏)ろ(🐊)で、手塚は自(🤒)(zì )分の(🎊)悪(🚕)事(😥)を悪事と思わず(🥄)にま(🍎)すます堕落だら(🗂)く(⛑)するだろう、かれには(🐨)美点がある、(➖)だが欠(🥚)点が多い、か(👤)れ(😭)は美(měi )点(diǎn )を養わずに(✌)欠(qiàn )点をのみ増長させている、か(⛅)くてかれは終生(shēng )救うべ(📹)からざる淵ふ(🕺)ちに(😝)しずむだろ(💂)う。
総(🛡)兵衛(wè(🚦)i )はありったけの声で叫(jiào )ん(💰)だ。浦中応(yīng )援隊(📽)(duì(😲) )は応(yī(🦕)ng )援歌をうた(🚧)った、手に手(✴)に持っ(♟)た(😍)赤い旗は波(bō )のごと(🎯)く(🥃)一(yī )起一(⛏)伏し(🐾)て声調律呂りつり(🧣)ょ(🥀)はきちんき(🏌)ちんと揃(👻)う(🐯)。
(🖱)黙々は勝った、波(👹)濤はと(🗜)うのごとき喝采(👻)が起こった、中(🥛)立を標榜ひょうぼうして(📴)いた(🐽)師範生はことご(😪)とく黙々の味(wèi )方(🕥)と(🗿)な(😔)った。安場(📒)が先頭にな(🌡)って一同は中学の門前で(😚)凱歌がいかをあげた、そうして町(🦒)(dīng )を練(🧟)り歩い(🌤)た(🤕)。町(🕗)々では手おけに水を(😫)くんで接待(dài )し(🎬)た(😐)のもあった。善(🦈)(shàn )兵衛は自(zì )分の(🧒)店(🉐)(diàn )のみかんを残らずかつぎ込んでみかんをまきながら(👐)選手の(🎤)後(🐀)につい(🧕)て行った(👅)。一同は喜び勇んで塾(shú )じゅくへ(🥊)帰っ(🌾)た。かれらは(💒)塾(🍳)(shú )の前(🚎)(qián )でみんなシャツを脱ぎ(🕛)、(🦆)へそを(🚇)だして門内へはいった。
「(🕑)人間がへそを(🚠)わす(🔀)れたら、もうお(🧖)しまい(📩)だ」(🕢)
「ばかいえ、きみはたしかに勝てるのに勝(shèng )た(🚺)ずに(🎙)いるんだ」
一(yī )同(🐧)はわらった、しかし先(xiān )生(🖋)はにこ(🏼)り(🚼)ともしなかった。一同はさるまたのひも(👺)をさげてへそをだした。先生は第一番の五大(😂)洲だいし(🈹)ゅう(投手)(🍯)のへそのとこ(💿)ろを押してみ(🔗)た(📆)。
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