日本《吉沢 明歩 しみけん》2行目ライン
吉沢 明歩 しみけんあらすじ
(👅)かれは(👎)、そのつめたい空(🤬)(kō(🏗)ng )気の(🏵)針をなぎ払はらうように、ばたばたと部屋中に(♊)はたきを(🏁)かけはじめ(🖲)た。
この(🤶)一週(📺)(zhōu )間は、(🥧)塾生(💁)た(⏯)ち(🎹)にとっては(🌨)、まったく奇妙(📤)きみょうな感(gǎ(🏢)n )じ(🅰)のす(👀)る(🏐)一(🌋)(yī )週(🔂)間だった。朝(🌀)倉先生(shēng )夫(🌈)妻も、次郎も、生活の(🏄)細部の運営に(🐕)ついては、自(zì )分たちのほうからは、何ひとつ指図さしずをせ(📽)ず、ま(👑)た(🏏)、塾生たち(🤕)から何(🥓)(hé )かた(🏭)ずねら(🚇)れ(⤵)ても、「ご随意ず(👷)い(🤔)い(💈)に」とか(🐉)、「適当に考えてやってくれたまえ」とか、「み(🐃)んなでよく相談(🌾)してみ(🎥)る(🧣)んだな」とかいったよう(✉)な返(🛤)事をするだけだっ(👷)たので、とか(🐥)くかれ(🍈)ら(😀)はとまどいした(💆)。中には、それをいい(⬛)ことにし(🌀)て、(👘)ずるくかまえるものもないではな(🎼)かった。その結果、む(🔇)だと(🎵)へ(👇)まとが(📹)つ(🗺)ぎ(🦖)つ(🌔)ぎにおこり、かれらの共同(tóng )生(👧)活のすがた(😔)は、(🛥)見た眼め(🛷)に(🐯)は決し(👊)て(🏚)いいものではなか(🚧)った。時(🐷)に(🚀)は、(🛒)不(bú )規律と怠(📄)慢(🕔)たいまんだけが塾(shú )堂(🗓)を支(🐚)配している(💒)のでは(😉)ないか、と(♋)疑われるような場面もあり(🖖)、もし学ぶことよりも批(🐜)評することにより多くの興味を覚(jiào )えている参観者(📉)がた(🚐)ずねて来たとしたら(🦑)、そ(🚅)の(🏯)人は、批評の材料を(📂)さがすのに(🏪)、決(🔷)して骨(😏)は折(🐈)れなかったであろ(🏙)う(🤽)。
「(🛡)じゃ(♐)あ、やはり打ち(🤽)つづけるよりほ(🤪)かありません(🐖)ね。」
(🤞)次(cì(⚡) )郎は、(🧣)それで安心す(🐎)る気に(🦃)はむろんなれな(➕)かった。しかし、夫(🛫)人(rén )がそんなこと(🥃)を言(yán )って自分(fèn )をなぐさめるために、(🕹)わざわ(🥤)ざ自分の室にやって(🏊)来たのだと思(🦕)うと、何か心のあたたまる(💾)思いがし(🐿)た。そし(👰)て、その日(✴)(rì )のかれの日記の中に、そのこと(🌧)が、今(jīn )朝か(👜)ら(🔗)ので(⛅)きごと(👵)と(⚡)ともに(⏲)、大事(✴)に書(shū )きこまれてい(🍧)たこと(👢)は、いうまでもない。
次(🧤)郎(😗)は足音(yī(🕕)n )をたてないように(♊)、みんなの間をあるきまわり(🍳)、いちじるしく姿(zī )勢のわ(👶)るいのを見つ(🐧)け(⏬)ると、それをなおしてやった。
(🔴)塾長(🎌)室(shì )の掃除は、(😦)朝倉先(📮)生(㊗)夫妻が、(🕗)空林庵の掃除(😕)をす(🛢)ましたあ(🐏)と、給仕(💪)(shì(💈) )の河瀬かわせに(🧝)手つだってもら(👂)っ(🙍)て、(🏺)自(👫)分(📒)た(😚)ちの手でやることになって(✈)いたが(📿)、次郎も(💯)、都合(📅)がつき(☔)さえす(🈺)れば、手つだ(😻)う(⛅)ことにしてい(👢)たので(🔃)あ(📥)る。
つきあた(🗨)り(🚯)に(🌻)、大便(🆙)所がこれ(🚶)も七つ(👗)ほどなら(🔠)んでいる。そのうち(🕗)の、右は(🎬)じの一つだ(🛤)け(🐠)が戸が開いており、その少し手(shǒu )前(qián )の、たたきの上(shàng )に、水(shuǐ(👀) )を(⬜)はっ(🥨)たバ(🐅)ケ(🛑)ツが一つ置い(🚚)てあ(🌂)るのが見(㊙)えた。戸の開いた便所(🥂)(suǒ )の(🚅)内側は(👕)、電燈の光(guāng )を斜(⛹)(xié(✔) )な(⛩)なめ(🐨)にうけてい(🤭)るので、よく(🕴)は見(🕗)え(🥖)ない。しか(📆)し、だれか(📥)中(zhōng )で掃(🤰)(sǎ(🚅)o )除をしていることだけはたしかだった。六人の室員(✅)のう(🧙)ち、(💓)飯(🌆)島(dǎo )は(📵)入り口に立っており、両が(🉐)わの小(xiǎo )便所(🙂)に(📦)二人ずつ働いているのだか(🛎)ら(🦋)、(💁)あ(🤛)との一(⛎)(yī(🌷) )人は大河(🏗)にきまっ(😋)ている(✴)。次郎は、そう思って、すぐ声をかけ(👼)ようとした。しかし、(👥)なぜか思いとまった。そし(🙃)て(🎬)、入り(🌇)口(🥫)の(💹)横(📽)の板(🤲)壁い(🍎)たかべにか(🌉)けてあ(🐨)った便所(🤲)(suǒ )用の(🍾)雑(zá )巾(jī(💌)n )を(⚾)一枚とり、そ(🤫)れを(🐥)たた(🚸)きの上(shàng )の(🎀)バケ(🐁)ツの水にひ(🏔)たして、しぼった(📰)あと、大(👎)河のはいっ(🐽)ているの(😲)とは反対(duì )のは(👾)じの大便(biàn )所の戸をあけ、中(🎣)には(❣)いった。
次郎は大(dà )河の顔を見(jiàn )ると(🏬)、救わ(🏃)れたような(🛐)、(🆎)こわいような、変な気になりながら、つとめて平(píng )静(🍥)を(📍)よそおってたずねた。
先(xiān )生の言葉の調子は、はげし(🏁)いというより(🌄)は、むしろ(💃)悲痛だった。
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