校長室にお(🕡)ける会見(🚜)の様子(🔨)は、あ(⏩)とで四(sì )人(🎶)(rén )が(🍃)――と言っても平尾(🍋)はあま(📻)りしゃべ(🥚)らなかったが―(🏹)―み(🌌)ん(💊)なに話し(💺)たところ(🚔)によると、かなり悲(✅)哀感(🉑)をそ(🈵)そ(📏)るものだったらしい(👐)。元来花山校長(zhǎng )の鼻は、馬田(tián )が次(💴)郎のう(😝)ちで言ったよう(🏠)に、実際いかに(😯)も(🎇)ちょっぴ(👣)りしている。恰好だけ(🏢)は(😀)、(💰)美人(🧡)の鼻(🍆)といっ(🎾)ても(🐲)い(🚅)いほどと(🍐)とのっ(🐿)て(🈶)いるのだが、顔の面積に比較して(🕎)、それ(⏯)が(👺)あまりにも小(xiǎo )さ(🐈)す(🗼)ぎる(🐁)のである。血色(🌉)のわるい、(🍉)それ(🆎)でいて(🐱)い(🏍)やにつるつる光(guāng )って(🥥)いるだ(✖)だっ広い顔の(🍥)まん(👚)なかに、つつましすぎ(🥪)るほどつ(♌)つましく、そしてそれ故(gù )に安定しす(🍎)ぎる(🏏)ほど安定(✉)してく(🙈)っ(🔌)つい(⤵)ているその鼻(😟)を、校(xià(😘)o )長(🦉)就任(⛅)のその日(🎆)以(yǐ )来(lái )、生徒たちは(🗑)「ピ(😘)ラミッド遠望」と呼んで鑑(jià(🌮)n )賞して(📿)いるのであるが、(🚺)それ(🦁)は決し(🔍)て的(de )はずれの形容だとは(🍶)いえない。生徒間(⏳)に(🥏)、それほど(🌎)安(🍑)定した印象を(🏮)あたえてい(⚪)るその鼻(🥌)(bí )が、血書を差出(🔌)した瞬間(jiān )、ぴくりと(🏋)動き、しかも(🛺)多少(shǎo )額の(🕵)方(🖌)にずれたように感じられ(❄)たというのだから、お(💯)よそ、その場の光景(jǐng )が察(🥀)しられ(🍗)る(🚓)であ(🚸)ろう。
と、うなるよう(🌌)に言っ(🎳)た(👌)が、
次(🐝)郎はあいまいな返事をした(🥗)。そし(⏺)て父(fù(🛁) )がカンカン帽(🐗)(mà(🥦)o )をかぶ(🕙)りな(🕹)おしながら鶏(🎻)舎(👻)の(📎)方に行(🕙)くの(🥗)を見(💮)おくって(💓)いたが、(🥚)急に自分も立(lì )ち上(🏍)っておも屋の方に(🈚)行き(😓)、二階にかけあ(🍨)がる(🛏)とぐ(🆙)ったりと(🦖)畳の上(🌎)に寝ころ(🛵)んで、大きなた(🐯)め息をつ(🗞)いた(💣)。
と、敏子は、ちょっと間を(🍖)おいて(🕵)、
と、朝(cháo )倉先生(shēng )はわざと次郎から(🦁)眼をそらし(💆)ながら、
「そうい(📅)えば(📘)、昨日(rì )本田(tiá(🐪)n )は、変に人の顔ばかりのぞきながら血判を(🍹)し(🖊)て(🏅)いたが、(👔)ひょっとすると血判(⏺)をごまかしたんじゃ(🦎)ないかね。」
「(🥌)僕(👽)はそんな意(🏁)味(wèi )で考(kǎ(🐯)o )えが足りなかったと(⚓)は思(sī(🍁) )っ(📁)て(👓)いないんです。役所は正(zhèng )し(🕑)いことを(🐠)通すのがあたりまえでしょう。」
「そうかなあ。しかし(🏮)、僕たちが入(💱)学し(🐸)た時のことを考え(🤑)てみたまえ。五(🔑)年生の鉄拳制裁にび(😚)くともしないで反(👟)抗したのは、(🐚)本田だけ(⏪)だったぜ。」
と、(🐡)徹太(🎩)郎はちょ(🥝)っと考え(🤜)てから、
千太(tài )郎(🏀)というのが(🍖)馬田の名(🏞)(mí(♓)ng )前(🕰)なのである。
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