場内(♟)にはたばこの煙がもうもうと立(lì )ちこ(✳)も(🎧)って不潔な悪(🐊)(è(🎢) )臭が脳を甘くす(📦)るほど(👷)に襲うてく(🚢)る、こしかけといっても(🍕)それは(😉)きわめて幅(fú )は(🆙)ばのせまい板を杭(🌈)くいに(🏯)う(🏍)ちつけ(🕠)たもので、(💟)ど(🏤)うか(🐅)すると尻しり(😹)がは(🌚)ずれて地にす(🍴)べ(🦈)り(🆑)こみそうになる、それを支えているのはなかなか容易なことではない、なぜこ(💯)んな(❗)不親(🍾)(qī(📼)n )切な設(shè(🖍) )備(🚉)(bèi )を(☔)する(🐼)かというに、三(❌)等席を(😤)不(bú )自(🦓)由にしておくと(👎)お客はすぐ(🌳)疲れて(👎)二等席(💛)(xí(⛱) )に移るからで(⚽)ある。お客を苦(kǔ )し(🌼)めて金(🎁)もうけをしよう(🚚)という(🖊)興(🌩)行(háng )師(💒)の策略だからたまらない。
「(🌐)こ(🔣)の(🌫)あんばいでは(🥩)か(🖼)ならず勝(⤵)つぞ」
「プレーボー(🦔)ル!」
だがかれは少(🤥)しもひるまなかった、(🥡)か(🍝)れの鉄砲のごとき(😛)速球はまた(👮)たく間(jiān )にふたりを三(🔻)振(⏰)(zhè(🕡)n )せし(🏺)めた、つぎは(👊)柳光一である。光一はボ(🛑)ックスに立ってき(🚱)っと投手を見や(🕶)った、かれは速球(🐸)に対して確(què )信がある(🔑)。千三は小学(🧜)(xué )校にありしとき(😎)光(🏁)一のくせをよく知っている、かれは光(guāng )一(😅)がか(🛍)な(🎻)らず自分(🎙)の方(🌃)へ打つだ(⛴)ろうと思った。
「ぼく(🌊)はだめだ」と(🔯)千(🖌)(qiān )三がい(🔣)った(🀄)。
私情は私(🏕)(sī )情である、恩義は恩(ēn )義である、(🌼)だが野球は先(🐷)生お(🌐)よ(🚔)び全校の名誉を荷のうて戦うので(🌺)ある、私(sī(📀) )情(qíng )をはな(🕰)れて(😔)公々然と戦(㊙)ってこそそ(🔮)れが本当の野(💞)球(🚴)精神であ(📚)る(🗣)、このバッ(📍)トは先(🏬)生を(🖲)代(dài )表(📠)し(💰)たもの(🚒)で(🥑)ある、ぼくが打つのでな(💎)い、先(xiān )生(shēng )が打つのだ。
じっと目を閉と(🍣)じて祈念するとふしぎに(🥠)も勇気が次第に全身に充満(🥧)する。朝(cháo )飯(🥕)を(🍒)すま(🏺)して塾へゆ(🦌)くと安場がすでに(🏇)きていた。一(🤺)(yī )分(🍖)時(shí(🤸) )ぷんじの違(🏹)(wéi )い(🍧)もな(🅿)く全員(🤮)がうち(🖤)そろ(⏸)う(🗯)た。そこで先生が先頭にな(😿)っ(🚋)て調神社(shè )つきの(🧞)みやじん(🥔)じゃへ参詣する、(📛)それ(😵)から例(lì )の空(🔓)あき地ちへで(📡)て猛烈(❇)(liè )な練(lià(🙊)n )習を(🚓)はじめた。
じっと目を閉とじて(⛑)祈念するとふしぎにも勇気が次(👑)第に全身に充満(📻)(mǎn )する。朝(chá(🍉)o )飯をすまして塾(shú(〽) )へゆくと安場がすでにきていた。一(yī )分時ぷんじの違いもなく全(quán )員が(🐙)うちそろ(💪)うた。そ(🐝)こで(😕)先生(😠)が(🗞)先頭(tó(❔)u )になって調神(🍓)社つきのみや(🈲)じんじゃ(👢)へ(🖲)参詣(💑)す(🐳)る、そ(🌮)れから例(🦌)の空あき地ち(🔁)へでて猛(mě(🧤)ng )烈な練習をはじ(🚱)めた。
ふたりが草(cǎo )に座っ(🏣)て(🥢)かつ飲みかつ(🎱)語ってるうちに見物人は刻(🕶)々こっ(🍚)こくに加(🧠)わ(🐂)った(🌁)。中学の生徒は制(🤭)服(🥤)制(zhì )帽整然(🐖)と(🍚)うち(🥟)そろうて一(🦇)塁側(🧟)に並んだ。その(😀)背(bèi )後には中学(xué )びいき(🗞)の大(🏛)人(rén )おと(🗓)な連が陣(🕞)取っている、(😀)その中(🥔)(zhō(🆙)ng )に光一の伯父さん総(🏘)兵衛(🆖)そうべえがその肥ふとった(📖)胸(xiō(✔)ng )を拡(kuò(📯) )げて汗をふき(🧑)ふき(🌚)さか(♟)ん(🌙)に(🦗)応援者(zhě )を(♈)狩(shòu )かり(🎠)集(jí )めて(🔑)いた(📢)、かれは甥(🤚)おいの光一(yī(🥘) )を勝たせたい(🌁)た(🔌)めに(🎛)商売を休(xiū(❄) )んでや(🐄)ってきたの(🎋)であ(🎮)る。
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