漫画《無 修正 チャット》2行目ライン
無 修正 チャットあらすじ
(💐)塾生た(🎺)ちは(📸)、かるくとじ(🌆)たま(😾)ぶたをと(🌆)おして、窓のすりガラスに刻々に明る(🛷)くな(🥀)って行く朝の光を感(gǎn )じながら、つぎ(🐇)の(🍌)言葉(yè )を待った。軒端(🌚)のきばには、(♍)雀がちゅんち(🥡)ゅんと、間をおい(🎹)て鳴(🌷)(míng )きか(🌟)わしている。
「そうかもしれない(⛳)ね(⛪)。…(🥢)…それで(😕)、(🤛)べつにこれまでと(🐸)大し(🍗)て変(🤣)わった(🌵)こともなかった(🤽)んだ(🕋)ね。」
「ええ(⏫)、(🍰)結局は一人一(yī(💸) )人の問題(tí )じゃな(🔖)いでしょうか。」
「ほう、お前か(💗)、今朝の鐘(zhōng )を(😼)つ(☔)いたのは。……で、どの(🥉)ような気持ちでついたの(🏥)じゃな(💌)。」
七時の朝食までには、(🚆)まだ二十分ほどの(🏌)時間(💛)があ(🈂)り、(🍡)その間(🌺)に食(shí )事(shì )当番は(⏩)食(shí(🍅) )卓(zhuó )し(🎡)ょ(🙁)くたくの準備をやり(🍺)、その(💃)ほかのものは(💽)、(🍧)自(🚛)由(🌪)に新聞に目をとおした(🥗)り(📲)、(🥑)私(🍑)用を(🚉)たしたりするの(🤲)だっ(👑)た(🍱)。次(🌾)郎は、いつもなら(👜)、こんな時間(⛲)にも、できる(♓)だ(🛫)け塾生たちに接(jiē )触せ(🐭)っ(✳)しょ(🦈)く(🖤)して(📕)、かれらの(🐰)感(gǎ(🛂)n )想(⛅)(xiǎng )をきいたりするのだ(⏳)ったが(🕠)、今日(🏖)は、(😊)広間を出るとすぐ、塾長室(🚼)(shì )に行(háng )き、朝倉先(👸)(xiān )生に(🐴)向かって、なじ(🆓)るように言った。
「こ(🀄)れで、ともかくも、ここの生活設計がおたがいのも(🚬)のとし(🕚)てでき(🏑)あがった。おた(🥎)がいのものとし(🚠)てできあ(🥤)がった以(yǐ(🧗) )上、それ(🔆)がうま(🔛)くいかなければ、(🐸)おたがいの責任(🤨)だ。むろんこの設計は、明(🍎)日(⏬)からのすべり出しに(🐄)、いちお(🤡)うのよ(🤮)りどころを与えたまでで、これが最(🐹)(zuì )上(🔯)のも(😑)ので(🕞)あ(🎟)るとは保証(🅾)できない(👫)。だから(🏘)、(🍚)だん(👪)だん(🔃)やっていくうちに、不都合(hé )な点(📍)があ(🐞)れば(🌷)、いつでも(🍧)修正しよ(🍓)うし(🐙)、また、新(🐙)し(🏐)い案が出て、それ(🔅)がいいも(💱)の(🐖)であれば(💈)、(♒)どしど(🎡)しとり入れて行(há(🔈)ng )く(💶)ことにしたい。そういうことをやるのも、や(👚)はりおた(🙉)がいの責任(rèn )だ。あらた(💭)めて言(㊙)うが、(🤳)友愛(⛔)と創(⬆)造、この二(🤥)(èr )つを精神的(de )基調(dià(🏁)o )として、こ(💊)れ(🤤)からのおたがいの生活を、すみからすみまで磨(mó )み(🤭)がきあげ、(🈷)い(🥇)きいきとし(🥔)た(🚍)、清らかな、そして楽しいも(📌)の(🧒)に育てあげ(❌)ていきた(🅿)いと思(🛶)う。」
次(cì )郎は、朝倉先生が、開塾最初の(🆑)朝(🎸)の訓話(🌳)(huà(⏲) )くんわ(🛴)で、これほど激は(⚽)げしい(🍋)言(yán )葉をつかって、真正(zhè(🤳)ng )面(miàn )から塾生(shēng )た(😽)ちに非難をあ(🐗)びせかけた(🎻)のを、これまでにきいた覚(😴)えがなか(🛰)った。かれは(🐅)、まだ(💤)あとに残されている自分への非(🔧)難(🦎)が、どん(🈷)な言(🔉)葉で(🤐)表(🎖)現(🚺)されるかを、身(shēn )がち(🔎)ぢ(⛪)まる思いで待ってい(💉)た。
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