他の一(💞)人が追っか(🕔)ける(👻)ようにたずね(😟)た(⛵)。
「しかし、今年の五(🀄)年生もそれで台なしだ(🗼)な。しょっぱな(⛓)から(🌎)、しかも新入生に(⛄)対し(💼)て味(wèi )噌をつけたんでは(🚠)。」
(✍)次郎は大(🤜)沢には答えないで、恭一の方を見た。そ(🥧)し(💱)て、
(🦊)と、大沢は、次郎(🏑)の(🍜)肩(jiān )に手(🔢)を(👃)かけ(🥂)て、(🕶)
次(cì(🧖) )郎は怒っ(🚆)たよう(🎶)な調(dià(📱)o )子だった。
彼(bǐ )の人(♏)(ré(🎡)n )生は、中(🌬)(zhōng )学(💉)校入学(xué )の(🥄)第(💊)一日(rì )目におい(🕒)て、すでに急(jí )激(🌜)な拡がりを見せていたので(📨)あ(💀)る。
俊亮(🈲)あ(🚩)てのお(👾)浜(bāng )の便りは、全(quán )く珍しいこ(🕘)とだった。文字も(🕺)、いつもとちがって(🕒)、誰(shuí )か相当(😛)の人に頼んで書(shū )いてもらったもの(🎴)らしかっ(🦉)た。それには、四(sì )角(💦)ばっ(📔)た時(🥠)候(🍜)の挨拶のあと(😡)に、(♒)次(🔶)のような文句が書い(💀)て(🍁)あ(♋)った。
「(👞)そうか(🗜)……(🐛)。」
そ(📵)れから(🚐)恭一の方を見(jiàn )て、
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