う まるちゃん えろ10

A明く(🙃)る日の晩は(📰)素(🚭)晴らしい(🦉)大雨であっ(🎽)た。私はすっか(🔤)り服(🎡)装を改め(🚪)て、対(🏟)ついの大(✌)島の上に(✂)ゴ(🛎)ム(👪)引きの外套がいとうを纏(🚔)まとい、ざぶん、(🐽)ざぶんと(😄)、甲斐(💩)絹張(⬇)りの洋傘(🏫)に(📦)、滝た(🎢)きの(🎟)如(🎩)ごとくた(💲)たきつける(🍮)雨の中を戸外お(🖼)も(🌄)てへ出た。新(🏉)堀の溝みぞが往(🈸)来一(💤)円に溢れ(🗄)ているの(🆓)で、私は(⏰)足(🔪)袋たびを懐(🚶)ふところへ入れ(💕)た(🔵)が、(🎧)びしょびしょに濡(🆘)ぬれ(🌾)た素足が家並みのラン(🐪)プに照らさ(📀)れて、ぴかぴか光って居(🎤)た。夥おびただしい雨量が、天からざあざあと(⏺)直瀉ちょくし(👻)ゃ(💥)する喧(🛐)囂けんごうの中に、何もかも打ち消さ(🍺)れて、ふだん賑に(🎆)ぎやかな広(🎯)小路(🐃)の通りも大概雨(📍)戸を(📧)締め切り、二三人の(👖)臀端折し(🧥)りはしょり(🖖)の男(🏜)が(❣)、敗走し(📃)た(🏘)兵士のように駈かけ出して行く(♈)。電車が時々レール(🐖)の上に溜たまっ(🍄)た水をほとばしらせて通る外は(😔)、とこ(👤)ろどこ(👙)ろの電柱や広告(🚒)のあ(📵)かりが、朦朧た(🚁)る雨(🐮)の空(🎉)中をぼん(🗻)やり照ら(🧦)しているばかりであった。

A「(👜)それがナオミの(📄)手(🤦)なんですよ(🍨)、(📌)僕も(⚪)そう云(💍)われたものだから、それを信じていたんですよ。……(💤)…そ(🐃)うして君(🔮)は、熊谷(✋)とそうなって(📀)いるのを(🖲)いつ発見し(🕑)たんです？」(🧤)

A「(🚇)僕はつい挨拶(🐖)をしそび(📡)れちまったんだが(😰)、………お二人とも(🛣)実にお若(⏺)いことです(🔹)なあ。こんなことを云っちゃ失礼ですが、僕(➕)は彼方にい(🍚)る時分にも、始終船場時代(❎)の(⚡)ことを思い出(❇)しまし(🥛)てね。今度帰って(🚱)来る時も、もう(👅)雪子ち(🗓)ゃん(🐱)は勿論(😓)もち(💿)ろん(🗂)とし(👭)て、多分(🎙)こいさん(🌫)も結(🎹)婚(🕵)し(🛬)てしまわ(🍮)れただろ(✂)う(🕳)、そして(🧝)いい奥さ(🏧)んや(🛰)お母さんになってお(🎒)られるだろう(👴)と思っ(🎵)ていた(🎾)ん(🤓)です(🛑)が、蒔岡(🤨)君から(🔱)まだお二人ともお嬢さ(🍱)んで(🕜)おられ(🏤)ると聞(🐇)いた時は(🧦)、何(🎠)だかこ(⤴)う、自(😢)分(🎐)が五六年も日本を離れて(🛁)いたと云う(🕞)ことが※(「(🏄)言＋墟のつく(🆎)り」、第4水(🎭)準(🔥)2-88-74)うそのような、長い夢(🎨)を見ていた(💣)よ(📡)うな、………こんなことを云っちゃ悪いかも知(😌)れませんが、不思議な気がし(⛴)ましてね。ところが今夜お目に懸って見る(🅰)と、雪子ち(🐧)ゃん(🦒)にし(🏃)ても(💣)こ(📲)いさんにして(📒)も、ちっと(💠)も歳を取って(🌑)おられないのには二度(🍮)びっくりし(🌍)て、自分の眼を疑ったく(🦃)らいな(🗣)ん(🐑)ですよ」

A「あの話(👭)、あかな(👴)んでんわ(🗒)」

A「(🏫)うん、噴(🔢)火の所(🦁)なんだ(🐋)がね(🐲)。君は、噴火でどんな(😚)場合が一ばんこわいか(✖)ね。」(🚳)

A春琴(😏)伝に曰く「時に春琴は佐助が志を憐み、(🚕)汝なんじの熱心に賞めでて(🚏)以後(🐢)は妾わらわが(🗃)教えて取らせん、汝余暇よか(🍈)あ(⛄)らば常に(🐒)妾(⛑)を(🥡)師と頼み(👻)て稽(💢)古を励(🦇)むべしと云い、春琴の父安左衛門も(🥅)つい(🍦)にこれを(🤴)許し(😟)ければ佐(🔥)助は天にも昇のぼる心(📳)地(🖇)して丁稚の業(🏢)務に服(🌱)する(🌓)傍(✋)かたわら日々(🥐)一定(🤦)の時(🍈)間(💆)を(🎶)限り指南を仰(💙)ぐ(🐡)こととは(🐴)なりぬ。かくて(👂)十一(⛄)歳の少女と十五歳の(🆑)少年とは(💡)主従の(👏)上に今(🎣)また師弟(📽)の(🥛)契ちぎ(🦖)りを結びたるぞ(🥫)目出度(💲)め(🎦)で(📻)たき」と。気むずかしやの春琴が佐助に対して突(🚍)然(📥)と(😗)つぜ(🍙)んかかる(⛴)温情(🚖)を示し(📽)た(☔)のはなぜであったろうか実は春(🐼)琴の発意ではなく周囲の(🕧)者がそう(🈺)仕向けたのであるとも(🚾)いう。思うに盲目の少女は幸福な(🖥)家庭にあ(🎥)ってもややもすれば孤独こどくに(🙃)陥おちいり易やすく憂鬱ゆう(🈵)うつにな(🏓)りが(😢)ち(📔)であるから親た(🎡)ち(💡)はもちろん下々しもじも(💡)の女(💟)中共まで彼女(💾)の取扱とり(💞)あつかいに困り、何とかして心を(🐬)慰め気(🥖)を晴らさせる術も(🖱)あ(🕛)ら(🚝)ばと苦(🎮)慮くりょ(👡)していた矢先たまたま佐助が彼女と趣味を同じゅうすることを(📅)知ったのである。大方(🍉)こ(🙁)いさ(🏖)んの我わが儘まま(📲)に手を焼いて(🚬)い(⭐)た奥の奉公人(🏍)たちは佐助にお相手(🐱)役(🚚)をな(📯)すり付け(⬆)て(🌫)少(🐅)しでも自分(🏑)た(🦇)ちの荷を軽くし(🍯)ようという考から、何と(📏)佐(🥤)助(⏳)ど(😡)んは奇特(😡)な(🍶)ものではござ(🏽)りま(〰)せぬ(🔀)かあ(📨)れをせっかくこいさん(🎦)が仕込んでお(🤸)やり(⏬)なされました(👤)らどうでござ(🎺)ります定めし本人も冥加みょうがに余(🤦)り喜ぶことでござ(🥕)りましょうな(😓)どと水を(🦎)向けたの(🍆)ではなかったであ(👽)ろうか。た(🍂)だ(⛵)し下手へたにおだて(💸)るとツムジを曲げる春琴で(🏔)あるから(🌓)必ず(🐀)しも周囲(🥟)の仕向けに(🧣)乗せられた(🧣)のではな(🤯)いかも知(📼)れぬさすがに(🔴)彼女も(🔸)この時(🚲)に至っ(🛬)て佐助を(💯)憎に(🔞)く(🍡)からず思う(♑)ようにな(📀)り心の奥底に(🍢)春水の湧わき(🏾)出づる(👽)も(🚘)の(🕌)があったの(🛐)か(🕹)も(💩)知れぬ。何にしても彼女が佐助を弟子に持とうと(🦈)云い出してくれた(🔻)のは親兄弟(🚍)や奉(📯)公人共に取(🕹)って有難(🔴)いことだったいくら天才児だ(🔥)と云(💄)っても(🎋)十一歳の女師匠が果(⛄)して人を教える(🗂)ことが出来る(😄)かどうかは問う所(🌠)でない(🀄)、(🍛)ただそういう(🌞)風にし(🎆)て(🎟)彼女の退屈たい(🐾)くつが紛まぎ(😙)れてくれ(🤳)れば端はたの者が助(🛏)か(🌟)る云わば「(🌼)学校ご(🏀)ッこ」のよう(🔆)な(🥄)遊戯(😛)ゆうぎをあ(🗳)てがい佐助(🐏)にお相(🍛)手を命じ(⤵)たのである。だか(👁)ら佐助のためよ(📯)りも(🐆)春(⛱)琴のた(📼)めに計らったことなのであ(🚥)るが結(💥)果か(😝)ら見れば佐助の方が遥(🎺)はる(🍔)か(🔛)に多(🏵)く(💝)恩沢お(🤷)んたくに浴した。伝には「丁稚の(🏝)業(♉)務に服する傍か(🤢)たわら日々(✏)一定の時間を限り」と(🚡)あるけれども今(🙇)ま(🐇)ででも毎日手曳き(🎤)を勤め(🤼)一日の中(🔤)うちの何(🧜)時間かは(🎁)こ(🦐)い(🍇)さ(🚝)んに仕(😰)えていたのであ(🎣)るそ(🐒)の上(🍩)こいさんの部屋(🌒)へ呼ばれて音楽の授業を受(🎐)けたとすると店の仕事(👘)を顧かえり(🍨)みる暇はなかっ(🔻)た(❕)で(⛺)あ(⛵)ろう(🐽)。安左衛門は商人に仕立てる積りで預かっ(💨)た子を娘の守(📕)もりにし(🎇)てしまっ(👩)ては国(🐾)元の親たちに済(🦎)まぬという心づか(🚣)い(❗)もあったらし(🌬)いが丁稚(🐾)一人の将来(🖌)よりも(🍣)春(👦)琴の機(⚓)嫌を取る方が大切で(🤪)あった(🌉)し佐助自身もそれを望(🗑)ん(🗑)でいる以上(😩)、また当(😰)分はそうし(😙)て置いて(👫)もと黙許もっきょの形(🔱)に(♋)な(🦄)っ(💰)たのであろうと思われる(💲)。佐助が(♿)春琴を「お師匠様」と呼び(🚧)出し(🧙)たの(♏)はこの時(🛁)からであって常(💊)には「(🛃)こいさん」と呼んでよいが(⏰)授(🏨)業の間は必ずそう呼ぶように春(📯)琴(👊)が命(⬜)じたそ(🏨)して彼女も「(⚾)佐助どん(🐚)」と云わず(🐤)に「佐助」と云い、(👩)すべて春(🤸)松検校がその(🍀)内弟子を遇ぐうする様を真似厳重げんじゅう(🤢)に師弟の礼を(🆖)執とらせたかくして大人おとなたちの企(🌥)図したご(🚿)とくたわいのない「(🕗)学校ごッこ(🏒)」が続け(👟)られ春琴(😯)も(🍯)それに紛(👈)まぎれて孤独こど(⭐)くを忘れて(🦁)いたのであるが、二(🦏)人(🚕)はその後月(⚾)を重ね年(🔂)を(⛽)経ても一向(🚱)この遊戯を中止(🕘)する(🖐)模様(🧟)がなかったか(🐴)えっ(🔤)て二三年後には教える方も(🤕)教(💠)えられる方も次第に遊戯の(👁)域いきを脱して真(🔤)剣しんけんにな(❌)った。春琴の日(🏓)課は午後二時頃に靱う(🕊)つぼの検校の家へ出かけて三十分(🔯)な(🕒)いし一時間(📽)稽古を授か(🌮)り帰(🎠)宅後(🖖)日の暮れ(🏓)まで習って来たも(🎆)のを練習する。さて(😦)夕食を済ませ(🛢)てから時々気が向いた折に佐助(👰)を二階(🎾)の(👍)居間へ(🍠)招いて教授するそれが(🌭)ついに(🎬)は毎日(🥢)欠かさ(📦)ず教え(🚏)るよ(📝)うに(💀)なりどうかする(📋)と九時十時に至って(🎲)もなお(🐍)許(💪)さず、「(⏸)佐助、わてそんなこ(🌧)と教おせたか」「あ(📞)かん、(🔬)あかん、弾けるまで(😰)夜通し(😺)かか(⛏)ったかて(😹)遣やりや」(🤤)と激し(🧓)く叱(📐)※(「口＋它」(🛃)、第3水準1-14-88)しったする声がし(🔛)ばし(🌕)ば階下の奉公人共(🎇)を驚(♿)おどろか(😡)し(🐌)た(📼)時(🏍)によるとこの幼い女師匠は「阿呆あ(🌈)ほう、何で(👬)覚えら(🤙)れへんねん(🍵)」と罵ののしりながら(🧞)撥ばち(🧖)をもって頭を殴(🗄)なぐり(♐)弟子がし(💒)く(🚕)しく(🕰)泣き出すこ(👼)とも(🎟)珍めずらしく(🔙)なかった