かれ(👌)は、掃除そうじをしな(🕶)がら、根気よく鳴りつづけ(🍬)ている板木の音(📮)に、ふと好(🌮)奇心(🦉)こう(😍)きしんをそそられた(🌛)。それは、鳴(míng )りはじめた時(shí )刻(kè(❕) )がきわ(🍎)め(🔑)て正(🐯)確(⚾)(què )だったからばかりでなく、(😍)その(🌒)音の調(diào )子に何かし(🤸)ら落ちつき(🐿)があり、しかも、い(🖤)つまでたっても(🎍)それが乱(luàn )れなかったからであっ(🐻)た。
「そうかね――(🦄)。」(🤑)
大(⏳)河は板木(🌽)(mù(☔) )を打ちやめ、けげ(🎺)んそうに次(🤽)郎(láng )の(🏾)ほう(🖌)を(👿)ふり向いて槌(⌚)を(🛣)わ(🐃)たした。次郎(láng )は、すぐ大河に代わ(🚖)って(🛐)板木(mù(♊) )を打ち(🍹)だし(🖨)たが、(🌦)その打ちか(🙁)たは、一つ一(😭)(yī(🆎) )つの音(📙)が余韻よ(🦑)いんを(👖)ひくいと(🎸)まのないほど急調子で、(🏐)いかにも業ごうをにやしてい(🔙)るような乱暴さだ(🏋)った。
「けさの板木(🌾)(mù )ばん(👥)ぎの音、どうでした?」
「今朝の鐘(✅)をつ(🔓)いたのはだれじ(🏹)ゃな。」(🎛)
次(cì )郎は、朝倉(🌇)(cā(🉑)ng )先生らしくな(✈)い(🐤)詭弁(biàn )きべ(⬆)ん(📠)だと(📓)いう気(🚈)(qì )がし(🎄)てさび(🈁)しかった(📋)。かれは語気(🌗)(qì )を強めて(⤵)言っ(😽)た。
「郡の団(tuán )長な(😕)んかやってる(🔶)と、あんなふう(🕝)に(⏯)なるも(🙀)ん(🕠)かね。」
「先生(🗿)(shē(🥚)ng )は、ぼ(🏣)くのやりそこない(🔆)を、(🗣)どうしてあからさまに話してくださらなか(📌)っ(➖)たんですか。」(🏯)
み(📕)んな(🐶)の視(🐔)線は、もうさっきから大河(🚂)に集中されて(🤣)いた。大河の顔には、し(📆)か(🎦)し、それでて(🍈)れているような表(💼)情はすこ(⛪)しも見られなかった。かれは(🐥)ただ一(😧)(yī )心(xī(🚛)n )に次郎(🍦)の顔(yá )を見つ(😫)め(📠)、(🏇)その声に耳をかたむけているだけであった。
と、朝倉(cā(🍔)ng )先(📈)生(😊)は、まじまじと(🐮)次(⛱)郎の顔を見ながら、
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