「そうかね(🌜)――。」
塵ち(📐)りを廊(💀)下に掃(🤣)は(👧)き(🎠)出(🦌)(chū )すと(🏧)、かれはバケツに水を汲くんで来て、寝間ね(🌮)まと事務(wù )室とに雑巾(🌠)(jīn )ぞ(📊)うきんがけ(🉐)をはじめた。窓をすっ(📓)か(📳)りあけはなっ(🍙)た、(🍽)まるで火の気のない、二(🚍)月の朝の空気(qì )は、風がないた(👺)め(🍌)にかえ(📑)ってき(👱)びしく感じ(😇)られた(🦋)。これまでたびた(🧡)び同じ経(📁)(jīng )験をつん(🔋)で(🎒)きたかれに(🥑)とっても、(📁)仕事は(🎲)決して(🍤)なま(😴)やさ(🐘)しいも(🛰)の(🍇)では(🎙)な(🦅)かった。どう(💃)かすると、手が(🔠)しびれるようにかじ(🐥)か(💇)ん(🚇)で(🔐)、雑(💘)(zá )巾が思うよ(😓)う(🦈)にしぼれ(🏨)ず(🤱)、また、(🦗)拭ふいたあとの床板が、つるつるに凍ることさえあ(🏜)るのだった。かれ(🍡)は、しか(🙏)し、二つ(🍥)の(🚞)室をすみからすみまで、た(🐓)んねんに拭ふきあ(🕹)げた。
「(🦕)田川君は(👒)、(🏺)どうだね。」
次(cì )郎(láng )は、(🎖)いき(🍨)な(⬇)りぴしり(🏠)と胸(xiōng )に(🏒)笞む(⛩)ちをあてられたよう(🌫)な気(qì )がした。か(💤)れの眼に(😲)は(🈚)、大(😉)河の(🗂)、今(jī(☔)n )朝(🍑)のしずまりきった(🐁)静(🐑)坐の姿がひ(🍾)とりで(🐱)に浮うか(🎾)んで来(🔃)た。むろん、先生に返す言葉(🍛)は見(😗)つからなか(🤪)った。先生は(😩)、する(🕵)と、微笑びしょうしな(😊)が(📈)ら、
次郎(láng )は、朝倉(🏙)先生が、開(kāi )塾最初の朝の訓話くんわで、これ(🍚)ほど激はげしい言葉(yè )をつか(🔳)って、真(🙂)正面(🉑)から(🎰)塾生(🌔)たちに非難(💣)を(🎬)あ(👦)びせかけたの(🔹)を、これまでにきいた覚(jiào )え(🔖)がなかった(💁)。かれは、まだあとに残さ(🌵)れている自(🎦)分への非難が(❇)、どんな(🖤)言葉(⛰)で表(🥏)現(xiàn )されるかを、身がちぢまる思いで待っていた。
(🏸)それは第(🤽)二(🚜)(èr )の笞だっ(🚗)た。しかも、第(⛰)一(yī )の笞(👌)(chī(💇) )より(🧘)はるかにきびしい(⏺)笞(chī )だった。
大河(🏝)は板木を打ちや(🚰)め、けげんそう(🔧)に次(cì )郎(💩)(lá(🉐)ng )の(🥇)ほ(🏢)うをふり向(xiàng )いて槌(chuí )を(😷)わた(📞)した。次郎(🔨)は、(🔚)す(🏾)ぐ大河(hé(🚀) )に代(dài )わって(🌞)板(🧕)木を(🥋)打ちだ(⛳)したが、その打ちか(🔴)たは、一つ(🏉)一つの(⤵)音が(👻)余韻(yù(🥈)n )よいんをひくいとまのないほど急調子で、いかにも業ごう(🕯)を(🕧)に(🆕)やしてい(💎)る(📖)ような乱暴さだった(🔗)。
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