「(💙)ちょっとぼくに(😓)打たしてみ(🍈)てくだ(🏢)さい(🚸)。」
「(🅱)板木を打つのは、もうこれ(💭)でおしまいにし(🙎)ま(😇)しょう(🛩)。これで起きなけれぼ、ほっとくほうがいいんで(😱)す(🕠)。」
かれは(🌝)、むろん、そのこ(🐠)と(😬)に気がついていた。し(🆙)かし、べ(🚋)つに気を(🏤)くさらし(🛬)てはいなかっ(🧠)た。毎(💸)回開塾(shú )の当(dāng )初(🛷)は(🐈)そうだっ(🔏)たし、時(shí(👏) )刻どおりに板(🏠)木(mù )が鳴(📎)(míng )ることさえ(👦)珍(zhēn )めず(✡)らしかっ(🌀)たので、(🚲)今朝(cháo )の板(💌)木当番の正確さだけで(🍿)も上できだぐらいに思(🏎)(sī )って(⤵)い(🥢)た(🗿)のである(🍩)。
「ほう(✌)、お前か、今朝(cháo )の鐘(zhōng )をついたの(🕴)は(💾)。……で、どの(🖖)よ(♍)うな気持ちでついたのじゃな。」
左右(yò(👑)u )の窓の(👙)下(xià )に(🙆)、小(📧)便つぼが(🔻)それぞ(💃)れ七つほど並(bìng )な(🎯)らんでおり(🛐)、そ(🦆)こを四人の塾生が二(🐏)(èr )人ずつにわかれて(🎡)、棒(bà(☕)ng )だわしで掃(sǎo )除していたが、その中に(♟)は、大(⚡)(dà )河の姿(zī )は見(jiàn )えなかっ(💵)た。
次郎は、(✋)いきなり(🏑)ぴしりと(🚁)胸(💡)(xiō(🐭)ng )に笞むちを(🌟)あて(🎞)られ(🔆)たよう(😝)な気がし(🛩)た。かれの眼に(🤑)は、大(☝)(dà )河の、今(🦅)朝のしずまり(💈)きった静坐(🔳)の姿(📔)が(⛪)ひとりでに浮(fú )うかんで(🌹)来た。むろん、先生(👰)に返(fǎn )す言葉は(🗑)見(🌼)つからな(🖇)かった。先(😾)生(shē(🤧)ng )は、すると、(🔴)微笑び(🤴)し(🥣)ょう(🕘)しな(💥)が(👱)ら、
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