「べ(🏭)つにこ(📱)れと(😃)申す(🐹)心得もご(🌶)ざい(🙆)ませ(🍊)ん。ただ定めに従(cóng )いましてつきました(🐀)だ(👊)けで……(🥇)」
「なるほど。……ふん。…(🌃)…(🏴)そ(🐲)う(🦎)いうも(🎷)の(🦐)ですかね。…(🔪)…あるいはそうかもしれない(🦀)。」(📨)
「いや、そうではあるまい。世の常の心では、(🔞)ああはつける(🏉)ものでは(🍖)ない(👕)。わしの耳には(🔺)、(🏣)そのまま仏界ぶ(🚟)つか(㊗)いの(🎤)妙(miào )音(yīn )み(📈)ょうおんともきこえたのじ(👫)ゃ。鐘(zhōng )をつ(🧠)くな(🤚)ら、あ(🔻)のよ(📢)うにつきたい(💌)も(🎃)のじゃ(🍀)のう。何も遠慮(lǜ(🌱) )えんりょするこ(🚧)とはない。みん(🐃)なの(😌)心(🏺)得に(🥧)も(✔)なるこ(🔟)とじ(🕙)ゃ。かくさず、そ(🉐)なたの気持ち(🌿)を(💿)きか(🎎)せ(🔗)てはくれまいか。」
かれは、(🌴)そう言う(🔺)と、すぐ(❄)おじぎをして(🐤)、塾長室を出た。朝倉(cāng )先(💲)生は(🐌)無(wú(🔙) )言(🔺)(yán )のまま、(🥃)かれ(🤒)のうしろ(🚔)姿を(⚽)見おくって(🧠)いた。
も(🏗)うそのころには、塾生た(🍿)ちは、室内(🚝)の掃(👬)除整頓(dùn )をすべて終わって、最後に(⛲)、(🧚)廊下や、玄関げんかんや、(🥑)そ(🐦)のほか(🏨)の出入り口の(🆒)掃除(🍣)(chú(🍞) )にかかってい(🏒)るところだった。むろんそう(💄)した掃除も、(🕋)分担ぶんたんは一通りきま(✍)って(🚽)いたが、(🏍)厳密には境界(🌘)が定めら(🚞)れないために、塾(🌋)生たちはかなり入りみだれていた。
コーン、(🚵)コーン、――コ(🧘)ーン、コーン。
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