「(😂)飯(fàn )島な(💥)ん(🦕)かも、そうだろ(🛅)う(😌)。」(😣)
食後に(🍎)は、みんな卓についたま(⏩)ま、雑談的(🔧)に感想を述べ(🚘)あっ(🔕)たりす(🙇)る時間(jiān )が設けられていた。次郎(láng )は(🌯)、(🍨)その時(shí )間(jiā(🏌)n )が来るのを待(dài )ちかねていたよ(🚼)うに立(👆)ち(🐵)あ(🤝)がった。そして、み(🍛)んなに(🍳)今朝の起床(chuá(🗝)ng )の板(📿)木の(👔)いきさつを話し、最後(🐾)につけ加え(🚗)た。
と(🔟)、次郎(láng )は眼(🔛)を(🤬)ふせたまま頭を(😫)さ(✨)げ、逃にげ(🈸)るよう(✅)に塾長室を(🍫)出た(🛵)。
次郎が入り口(kǒu )に立って様子をながめていると(👜)、
消(🧕)燈ま(🙊)で、こ(💆)れ(🐓)といってとりたてていうほ(🧤)どの変(biàn )わっ(😞)たこともなか(🏍)った。し(✋)かし(🕕)、大河(🙊)無(wú )門が、かれ自身の(🌒)希(xī(🦄) )望に反して、あま(😂)り(🔴)に(✍)も早くそ(🦊)の存在を認(🧙)め(🐬)られ、み(🎺)んなの注目の的になったとい(🕚)うことは、こ(⛽)の塾に(🎟)とっ(👱)て(🐨)、よかれあしかれ、決して小さなでき(🏐)ごとではなか(🎶)ったといえ(🧣)る(🆕)であろう(🛏)。
「おそれ入ります。で(🦀)は申し(🏅)あげますが、(🏿)実(⏫)は国も(🐣)とにおり(👀)ま(😰)したころ、いつも師匠(jià(🤡)ng )し(🚘)しょ(🏉)うに、(🕢)鐘をつくなら、鐘を仏と心得て、それにふさ(🤬)わしい心の(🏩)つつしみを忘れては(🌓)ならぬ、(🙁)と(⛰)言(yán )い聞かされてお(🎫)りまし(🍟)た(🛒)ので、今朝(🌱)も(📰)それを思い出し、ひとつ(🦋)きごとに、(🚌)礼(lǐ(🎯) )拝らいはいをしな(😡)がら(👪)ついたまででござ(🚀)います。」
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