「ホウ」(🚤)と子安は眼(🎙)を円くした。
休(🥘)みの時間(⛑)毎(mě(👯)i )に、高瀬は窓へ(🛵)行(háng )った。極(🤬)く幼(💹)少おさない時の記憶が彼の胸に浮んで(👾)来た。彼は(🚦)自(👱)分(💒)もまた髪を長くし、手造(🔅)り(🙈)にした藁わらの草(🌏)履(😰)(lǚ )を穿いてい(🌀)たよ(🈷)うな(🏢)田舎(shè )の少年であったこ(😯)とを思出(🕠)した。河へ抄(😩)すくい(🎀)に(😸)行った(🕡)鰍(😧)か(🐠)じ(🕞)かを(🤤)思(sī )出した(🈴)。榎えの樹き(😸)の(🚋)下(🚟)で橿鳥か(🕦)し(🍁)どり(🔣)が落(➗)して行った青い斑ふ(🌁)の(🎡)入(rù )っ(👌)た羽(🎇)を拾ったことを思(💒)出(🔄)した。栗の樹に(🎣)居(jū )た虫を(🛅)思出した(💽)。その虫(👙)を踏み潰(kuì(🌥) )つぶして、緑色に流れる血(💭)から糸を取り、(👳)酢(zuò )すに漬(🧤)け、引(🙇)き延(yán )ばし、(🖌)乾(🏇)し固め、それ(🏞)で(🗽)魚(✈)を(🔒)釣(⏭)(dià(😿)o )った(💰)こと(⛽)を思出し(⌛)た。彼は(📜)又、生きた蛙を捕つかまえて(🔕)、皮を剥(👛)はぎ、逆(📊)さに棒(bàng )に差(chà(🧛) )し、蛙(🍽)の肉(💽)の一片ひ(🆕)ときれに紙(zhǐ )を添(tiān )え(🏎)て餌えさを(🦆)さがし(🤯)に来る(🚦)蜂はちに与え、そんな(😦)こ(🗼)と(📩)をして蜂(fēng )の(🥟)巣の在所あ(🚽)りかを知ったことを思出した(🏚)。彼は(🖐)都会(🖱)の人の知らない(🏳)蜂(fēng )の子の(🔌)ようなも(🌺)のを好ん(🛵)で食ったばかりでなく、田圃側に(🐎)葉(🥠)(yè )を垂れている(🍴)「す(🍜)い(🚯)こぎ」、虎杖いたどり(💹)、それ(🕴)から「す(⛱)い葉」という木の葉で食(shí )べら(😥)れるのを(💓)生で(💐)ム(🚠)シャムシャ食った(⛰)ことを思出した。
不思(🍟)議(📺)な風体ふうていの(🌁)百姓(📟)が出来(🉐)上った。高瀬(lài )は頬冠(guàn )ほ(💴)お(🕖)かぶり、(🛩)尻端折しりはし(🖲)ょりで、(🛵)股引ももひきも穿いてい(📩)ない。それに素(sù )足だ。柵(🐚)さくの外を行く人(ré(⭕)n )はク(💄)スクス笑っ(🐭)て(📜)通(tōng )った。とは言(yán )え高(gāo )瀬は関(wān )わず働(📅)き始めた。掘起した土(tǔ )の中からは、どう(🐼)かする(📖)と可憐かれ(🚿)んな穎割葉(yè(💄) )か(🦖)いわ(🎀)ればが李すも(♍)もの種に(🏥)ついて出て来る。彼(🛳)は地から直(zhí )接じかに身体へ伝わる言い難い快(kuài )感を(⛲)覚(🌎)(jiào )えた(🧗)。時には畠の(👤)土を取(🎥)って(🥛)、(🥑)そ(🎇)れを自分の脚あしの弱(🐓)い(🕎)皮膚(😑)に擦こすり着けた。
(🐤)と呼ぶ声(shēng )が起った。音吉の弟は人(rén )をめがけて大き(🚉)な(🌇)石を(⚡)振揚(🎦)げ(🎅)ている。
(😬)こ(😄)う高瀬(🀄)は濡(rú )縁のところから、垣根越し(👯)に屋(wū )外に立って(🍋)いる(👬)お(🥪)島(dǎo )に言った。
と学(xué )士(shì )に(🚝)言われて、子安(🦇)(ān )は随(suí(🥨) )分苦学もして来たらしい締(dì )った毛脛けず(🌓)ねを撫なでた。
「ま(🤚)あ(🚥)、こんな(🍕)ものでし(♒)ょう」
塾の(😣)小使も高瀬(lài )に(🏭)は先生だった。音(yīn )吉(jí )は見廻りに(🏆)来て、鍬の(🐢)持ち方(fā(😬)ng )から教えた。
線路側(🖱)わきの柵(shān )について先へ(🍎)歩(🏷)いて行(háng )く広(🕸)岡(🎉)学(🐂)士の後姿も見(jiàn )えた。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025