「僕(🤴)には(🚋)、(🏼)本田がそ(🐶)んな卑(🗄)劣な男だとは思えないがね。」(🎿)
「でも、いいかしら、(🛰)こちらは?」(🗯)
「それ(🤽)もそうね。」
「あ(🏍)ら、次(cì )郎(📰)さん。……かま(🍒)わないわ、(🧐)そこか(😭)らはいって(🏾)いらっ(😂)しゃい。」
「(⭐)僕、道江さ(Ⓜ)んを(🐈)、腕力で(👘)馬(mǎ(⛄) )田に対抗(🚇)させようなんて、そん(Ⓜ)なこと考えているん(🥌)じ(🥨)ゃない(♏)よ。」
町(🔒)は(🛐)ずれからは(🍋)松並(🛋)木の土手が広(🏥)々とした青田(tiá(📹)n )のなかをう(🥃)ねっ(🤮)てつづいてい(🤴)る(🥘)。左は、ほ(🚀)ぼ(🛰)五六間ほ(🐅)どの川で(🔠)、向こう岸もやはり松並木の土(🎏)手である。旧藩時代(dài )のさる名高い土木家(📛)(jiā )が、北山の水を町(🤢)にひく(🏻)ために開鑿かいさくし(✌)た水(🎿)路(🔣)だそうだが、(🚕)いつも探さ一二(🗾)尺(😇)(chǐ )ほどの清冽せいれつ(🦁)な(🏭)水が、かな(😓)りな速度(💋)で、白(🐒)砂の上(shàng )を走って(🥨)いる。その水は(🕢)町に流れ入る直前に直(zhí )角にま(📈)がっ(👶)て一丁ほど(🚈)東に流れ、(📔)もう(🔌)一度直(🍥)角に(✂)南(nán )にまが(❔)って、町(dīng )はずれの橋の下(xià )をくぐっ(🔨)ている(💁)ので(🕍)ある(🆙)が、そ(🛃)の角のあたりには、背丈(zhàng )せたけぐらい(🔪)の渕(yuān )が出来ており、(🐠)夏にな(🧟)ると、このへ(🍐)んの(🐺)子供(🔚)た(⬛)ちは(🌫)、よく(🕞)そこで水をあ(✊)びる。土手をと(🐑)おって(🌴)通学(xué )してい(📂)る中学生(shē(🥪)ng )の(🤰)中に(🏄)も、学(🔡)校(xià(❄)o )のかえり途に(🕰)は、子供たちにまじって水(🕚)をあびて行くもの(💹)が少くはない。次郎も(🍀)おりおりその仲間に加わる一人(🚥)だ(😢)が(🚍)、きょ(🔀)うは、とくべつ(🚾)暑か(😧)っ(🙂)たにもかかわらず、そこを(🏬)見(jiàn )むきもし(🔂)ないで通りぬけてしまった。それから五六(🌍)(liù(🕕) )分も行くと、一心橋という橋が(🐱)かか(❕)っており、道をへだ(🧦)てて、駄(duò(💤) )菓子(💂)や(➖)と(🌉)ころて(🥡)んなどを売る小さ(👔)な茶店(🦂)があ(🎧)る(⌛)。次郎は(⛅)、その半丁(💔)ほど手まえに(🦍)来たとき、今(💙)(jīn )までうつむき(🐿)がち(📇)になっていた顔(♉)(yá(🍌) )をあげて、ふと(➿)向こうを見た。すると、橋のたも(💙)と(🔻)の大きな松の(👦)木(🔒)(mù(🦓) )かげに、帽子をわしづかみにし(💻)て向こうむきに立っている(🤝)一人の中学(xué(🏓) )生(shē(👶)ng )が眼にとまった(📡)。馬(🕋)田である(😦)。制(⤵)服のボタンをすっ(🏔)かりはずして胸(⭕)をはだけ(⛄)て(🎅)いるらしく(👁)、(🐔)襟が(🌱)首の(🏤)両がわには(👺)ね出し、腰にあてた左手(shǒu )の(🚄)う(🖥)しろに裾(jū(🌾) )がたくれあ(🍧)がっ(🦓)ている(🤵)。
敏(mǐ(💗)n )子の言葉つきには、道(dà(🤖)o )江(jiāng )と同じ意(yì(🌺) )味(🐮)のことを言(yá(😺)n )うにしても、ど(😴)ことはなしに知性的(🚁)なひらめ(🔯)きがあ(🎉)った。次郎(láng )には(🛫)、それがはっ(💟)きり(🚀)感じられた。それだけ(〽)に、彼の道江に対す(🗝)る腹(🕙)立(lì(🔯) )たし(🐓)さは一層(céng )つのるのであっ(👑)た(📓)。彼(bǐ )はいかに(🛍)も不(🚐)服そうに、しばら(🛤)く(🌊)敏子の顔(🤒)を見(jiàn )つ(⏲)めてい(🦋)たが(🥝)、
「僕には、(👸)本田がそんな卑劣な男だとは思(sī(🧤) )えな(😌)いがね。」
「(🌴)学(xué )校(❣)の様子はどうかね。血書はや(🚻)はり出(chū )し(🍳)たのか。」
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