ただ、組織に関することで、(🚡)室編(biān )成の(🐬)ほかに、生活(🕓)内容の面から、いろいろの部(💆)(bù )が設(shè )けてあり、全員が期間(jiān )中に(🎉)、(♟)一度は(🛩)どの部の仕事(shì )も体(tǐ )験(🌒)するという仕組みにな(🏻)って(💽)いた(🕌)の(🎉)で、その運(🔗)営(🍒)の方法や、人員の割り(🕎)当(dāng )て(🔠)などについて(🌀)、いろいろの質(🔕)(zhì )問(wèn )が出、(🐽)その説(🔛)明(👆)(míng )に(🥉)大部(🎹)分の(🦍)時間(jiā(❕)n )が(🤛)ついやされたの(🍧)であ(👚)っ(🧤)た。
食後(🤲)(hòu )には、(🤒)みん(🆘)な(⚫)卓についたまま(🦅)、(🏍)雑(zá )談(🖍)的(💟)に感想(🐸)を述べあったりする時(shí(📑) )間が設け(🛎)られ(🕊)ていた。次郎(🛏)は、(🕣)その時(㊙)間が来(🐰)るのを待ちかねてい(🙌)たように(🚷)立ちあがった。そして、みんなに(🚻)今朝の起(📋)床(chuá(💴)ng )の板(bǎn )木のいきさつを話し、最後につ(💲)け加(📨)え(😢)た。
大(dà )河は、(🤒)あきれたように、そ(👅)の手(shǒ(😔)u )ぶり(🥓)を見つめ(🍴)て立(lì )っていた。次郎(lá(㊗)ng )は、(🌟)しかし、そ(🕜)れには気(👆)づかす、お(💪)なじ(🍃)乱暴(⛳)(bào )な(👺)調子で、つ(🛴)づけ(🍃)ざま(😥)に(💄)三四十(shí )も打つ(🥞)と、急(🍜)(jí )にぴ(🏠)たりと手(🦔)をやすめた。そ(🍌)し(😃)て、半ば笑いながら(👜)、(〰)言った。
「私は、大河を(🛥)そん(❓)なふうに思(😧)うのは(🌐)、むし(💔)ろ大河に対(🦀)す(🔒)る侮辱だという気(🌸)(qì(👙) )も(✳)す(🧔)るんだがね。」(💌)
「ぼくは(🍪)、むろん、いけないと思います。」
この一週間は、(🎈)塾生た(✖)ちにとっては、まっ(🖱)たく奇妙きみょうな感じのする一週(🕉)間だった。朝倉先(👬)生夫妻も、次郎(🛰)も、(👞)生(shēng )活の(🌥)細部(bù(⛵) )の(🚕)運営については(🦑)、(👂)自分(😖)たちのほ(🕘)うから(🔹)は、(🕜)何(🔍)ひとつ指(🎂)図さし(💭)ずをせず、また、塾生(🚑)たちから何(📛)かた(🔘)ずね(🛍)ら(🖱)れても、「ご随意ず(😞)いいに」とか(❎)、(🏏)「適(shì )当に考え(〰)てやってくれた(🎮)まえ」とか、(🌲)「(🔋)み(🤓)んなでよく(💆)相談してみるん(👯)だな」とか(🏅)いったよう(🐺)な返事をするだけだったので、とかくかれらは(🤚)とま(💼)どいし(🍝)た。中(🥇)には(🚴)、それをいい(✈)こと(🌉)にして、ずるくかまえるも(✅)のもないではな(😟)か(✡)っ(📺)た。その(🎐)結(👕)果、むだとへまとが(🔩)つぎ(😷)つぎに(🌐)おこ(🎯)り、かれ(❕)らの共同(🆗)生活(👘)のすがた(🅱)は、(🎢)見た眼め(🌪)には(💁)決して(🔌)いいも(🌸)のではなかった。時に(🥁)は、不(💅)規律(🌱)(lǜ )と怠(dài )慢たいまんだ(😅)けが塾(🚜)堂を支配してい(🕴)るのではない(🦍)か、(🏃)と疑われるような場(chǎng )面も(🎩)あ(🔛)り、も(🤯)し学ぶことよりも批評(🎫)することに(😥)より多(💧)(duō(👄) )く(🙈)の興(xìng )味を(🔼)覚(🉐)(jiào )えてい(🦁)る参(🚔)観者がたず(♎)ねて来(lái )たとしたら、その人(⛅)は、批(⛱)評の材料をさがすのに、決(jué )して骨(gǔ )は折れなかった(🌕)であ(🎪)ろう。
事(💯)務室の(🍴)柱(zhù )時計(🥙)(jì )はしらどけいがゆ(🥛)っくり、十時(🌤)をう(🛹)った。次(🍚)(cì(👨) )郎はかぞ(💋)えるとも(🤽)なくその音をかぞえてい(🏢)たが、かぞえ(🐚)お(👷)わると(😃)、やにわに立ちあがっ(🚂)た。
事(shì )務所にそなえつけ(➿)てあった何(hé )枚(mé(🕒)i )かの東京地(👃)(dì )図(🌴)(tú )は、す(💲)でに(❎)二三目前から各(gè )室(shì )で引(🌴)(yǐn )っぱ(🔊)りだこだった。土曜(yào )日(rì )の晩には、(🤥)炊事部す(🖍)い(📧)じぶはみん(🧙)なの弁当の献立こ(🖥)ん(🔘)だて(🔺)をするのに忙(má(💶)ng )しかった。次郎(💰)(láng )が道順の相談のた(🧡)めに(🏻)、各(gè )室に(🕗)引(♊)っぱ(🤒)りこま(♌)れた(🕊)ことはいうまでもない。そ(🍡)して、いよいよ日(rì )曜の朝(🐶)食が(💡)すむと、二十分とはたた(🎵)ないうちに、塾内はもの音一(👁)つ(🧞)しないほど、しん(🛢)かんとなってし(👁)まったので(📐)あ(📝)る(📃)。
「田川君のほ(🎌)かにも(😕)、まだ(🗃)よ(🌇)く納得がいかない(🐶)でいる人(rén )がたくさんある(🌇)だろうと思うが(🏛)、そうした根本問題については、これ(🗝)から何度(♎)(dù )で(🌗)もむし(📷)か(💘)えして話しあう機(jī(🎏) )会(😔)があ(🐝)る(💉)だろう。そこで、それはいちおう未解決(🎮)の(🕔)まま(😤)に(🚂)し(👂)て、ともかくも(🥨)具(🚙)体的な問題にはい(🎥)ることに(🥃)しょう。じゃあ、時間もおそく(🕘)なったし、私の(🚯)ほうから案を出(chū )すことにす(🔭)るよ。」
「君は大河(hé )の思わくなん(🎾)かを問(wè(👷)n )題(tí )にする(🎸)まえに(🙉)、君自(zì(🚞) )身のこ(➰)とを問題にすべきだと思うが、どう(🍊)だね(🥏)。」
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