桑畠(tián )に(🐺)働(👡)いていた百姓(xìng )もそろそろ帰り(🔟)か(🕋)け(🐖)る頃(qǐng )まで(⛳)、高瀬(lài )は皆な(🔤)と(👾)一緒に時を送(🏃)った。学士(shì(📷) )はそこに好い隠れ家を見(🤽)つけたという風で、愛蔵する鷹(🚞)たかの羽(📏)の矢が白い的(❄)の(💬)方(fāng )へ走る間(jiān )、一(yī )切のことを(🎟)忘れ(😆)ているようで(👫)あ(🏢)っ(🙈)た。
(🐤)途中(😈)で学士は思(sī(🕠) )出し(⏰)たように、(🉐)
「これ、繁、塾の先生が被(bèi )入いらし(🍃)っ(📕)たに御辞儀しないか――(💿)勇、(🥌)お前(😋)はまた(🏌)何だッ(🧝)てそ(🍉)んなところに立(🏸)っているんだ(🔙)ねえ――真実ほん(🤗)と(🙁)う(🔝)に、(😧)高(🗂)瀬(🚶)(lài )さん、私も年を取りましたら、気(🈳)ぜわしくな(📛)って困りますよ(🏊)――(🕓)」
問を掛(🚏)(guà(🗓) )けた生徒は、つと教(jiāo )室を離れて、(🦔)窓の外の桃の樹の(♑)側に姿を顕あらわし(🍔)た。
長く(🙌)東京(🈲)で年(nián )月を(💕)送って来た(🍟)高瀬には(🐯)、塾(🍿)の周囲まわりだけでも眼(❓)(yǎn )に映るもの(👪)が多(duō(🔚) )かった。庭(🐇)に(🥝)ある桜(💴)の花(huā )は開い(👭)て(📁)見(💽)る(🌑)と(🍴)八重で、花束のように密(🦎)(mì )集かたまったやつが教室の窓(chuāng )に(💆)近く(🥘)咲き(🐆)乱れた(🚷)。濃(nóng )い(🙅)花(💒)の影(🌰)は休み(🏎)の時間に散歩す(🍆)る教師等(😫)の顔にも映り、建物の白い(🗺)壁(bì )に(🚈)も映(yì(🔈)ng )った。学(xué(🍰) )生等は(🚎)幹に隠れ、枝につかまり、まるで小(🤸)鳥かなん(🕔)どのようにその下(xià )を遊び廻(huí )って戯(👔)れた。
(⏩)学士は親しげな(🎄)調子(🍋)で高(gāo )瀬(🕊)に(Ⓜ)話した。
「一(yī )年の御稽古けいこでも、し(🙆)ばらく(📅)休ん(🏝)でいると、まる(😽)で当ら(🔤)ない―(🤵)―な(🖌)んだか(👮)冗(🥪)談のよう(📷)です(🎽)ナ」強(♒)弓をひく方の(👯)大(😄)尉(🌭)も笑(xià(👞)o )っ(🌇)た。
「こ(😂)れ、繁、塾の先(🔸)生(🥂)が被(bèi )入いら(💀)しったに(⛲)御(yù )辞儀しないか――(🥩)勇、お前はまた何だッてそんなところに立(🍸)っているん(🍌)だねえ――真実ほんと(❣)うに、高(🚨)瀬さん、私(😈)も年(🌑)(nián )を取りま(👩)したら、気(qì )ぜわし(🏛)くなって(🙈)困り(🌝)ますよ――」
学士が(⛹)窓(chuā(🐍)ng )のところへ来た。
「ま(😣)だお若(🔆)いんですね(🍾)え(🔶)」
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