「な(😷)るほ(🚌)ど(📋)ね」
「い(🥀)つか生蕃せいばんカンニン(🛰)グ事件のときにも生蕃(fā(🛒)n )は手(🔅)塚の犠牲ぎせいにされ(👋)たんだ(🐈)ぞ(⬇)」(🐯)
「おたが(💐)いに全力(📻)を尽く(🔼)して技術を戦(🏿)わそ(🌗)うじゃないか、負(🐋)けても勝(😖)(shèng )ってもい(🔘)い、敵となり味(wèi )方となってもよく戦ってこそおたがいの本望だ」
「しかし(📖)、(🌤)諸君(🚔)の中に(🏪)活(🧔)動(🏟)を見(jiàn )ない人(rén )があ(🏏)るかね(🌡)、(🧖)どうだ」(🌑)
久(🚂)保(🍪)井先生が去(qù(🎗) )ってか(🤼)らつぎ(🔰)にきたる(🍑)べ(⏸)き校長に対して生徒(🅾)も(🛸)町の人も一種の反感(📡)をも(👳)っ(✡)てい(🚇)た、だが日(rì )を(🥊)経(🔚)ふ(🍌)るにしたがって新校長の(🕴)実(shí )践躬(gōng )行じっせんきゅうこう的(🤕)(de )な人(⛲)(rén )格は全校(xiào )を圧(yā )し、町(dī(🍀)ng )を圧しいまでは(🦌)だ(🏊)れ(🐝)ひ(🚴)とり尊敬せぬ(😵)ものはない。
「(🧤)だれ(🔮)だろう」
光(guāng )一は(🤬)ふ(🥩)とこう(♏)考えると目が熱く(📧)なっ(🅾)た(🚺)、家庭(tíng )に楽しみがないから(😪)、外(wài )に楽しみを求(qiú(🎄) )め(🚼)るのだ(🧤)、(🍣)活動、飲食店、不(🌮)良少(🌱)(shǎo )女、遊びの友達! かくて(👯)か(🏄)れはなぐられ(🙃)ねばならなくなる。
(🥣)実際(jì )そ(💤)れは師範(⛏)生徒(📥)から(🔗)で(🐙)たう(🚱)わ(🙅)さである、(🏪)師範生徒(🥩)は中学(xué )生にくらべ(👞)ると学(xué )資も少ないし、また(🎥)富(fù )める(😭)父兄をもたぬと(🤯)ころからなにかに(📴)つけて不自由勝ちであ(🍔)る、そ(🥑)れに反して(😺)中(zhōng )学(💗)生は多(😤)くは相(xiàng )当の資(🕉)産あ(🍊)る家(📰)(jiā(⚫) )の子であ(🤴)る、(🐣)かれ(🔘)らは自由にぜいたく(🔬)な(🧗)シャツを買(mǎi )い、ハ(🗃)イカラな(👃)文房(⚓)具を(🆔)用(📩)い、(🙂)活(👫)動(🎂)(dòng )や芝(📶)居などを見(jià(🎻)n )物し(⏳)、(🔩)洋食屋(💁)(wū )へも出入りする、そうさ(🆘)せ(🎂)るこ(🍻)とを(💰)不純だと思わない父兄(xiōng )が多(duō )いのである。
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