漫画《幽霊 フェラ》2行目ライン
幽霊 フェラあらすじ
「(🏄)元来、正義(yì )は階級にあるんじ(🌵)ゃないんだ(🕤)。どんな(💶)階級にだって、(🍭)正しい人(🥄)(rén )もいれば、(💷)正しく(📐)ない(😌)人も(🌗)いる。正(👊)義は、(🌮)そ(🤒)れをもって(👳)い(🕡)る一人一人の胸に(🌤)し(➖)かないんだ。五年(🛁)(nián )生は五年生な(⬇)るが故に正(👂)(zhèng )義(🆔)の持(💧)主(zhǔ )ではな(🐎)い。同(tóng )様(♍)に僕らも、四年生(shēng )なるが故に正義(yì )の擁護者だと主(zhǔ(💭) )張するわ(🥠)けにはいかない(🛴)。四年生とか五年生(shē(🚆)ng )とか(🗑)いうこ(🐥)とは、要するに正義(🍊)とは(⌚)何(🍺)の関(wān )係(xì(🏣) )もないことなんだ(😕)。そ(🏅)れをいかにも関(🌉)係があるかの(🚻)よう(🏻)に(🗒)思(sī )いこんでいる(😁)とこ(⬛)ろに、この学校(🥟)の病根があ(😼)り、校(xiào )風のあ(🛌)が(😏)らない大きな原(yuán )因(yīn )があ(📌)る(🔐)んだ(🌉)。この学校(xiào )で(💖)は、上級の名(🅿)にお(🗾)いていつ(🛩)も正義(🥃)が蹂躙じゅう(👧)り(🏏)んされ(🍼)て(🕔)いる。現に本田の弟の場(chǎng )合がそれだ。僕はもう一度(🕠)はっき(🔑)り言う(📣)、正義(yì )は階級にな(🔻)くて人(rén )にあるんだ。もしそうで(⭕)なければ(🐸)、(📱)全校一(🔽)致(zhì )も期(🎴)待出(🦊)来(lái )ない。それが期待(🍸)出(🔋)(chū )来るのは、正義(🉐)が階(jiē )級(jí )の独(🕖)占物どくせんぶつでなくて、(🕉)何(👄)人の胸にも宿(🏧)りうるからだ。だから僕は、同(tóng )級生(😲)(shēng )の(🗒)団(tuán )結(🗼)よりも、正し(🍬)い人(🐉)の(㊗)団(😂)結(🌇)が先ず(🍨)必(✅)(bì )要だ(👒)と思う。僕(🕳)は四年生(😐)を愛し(🦉)、五(🚄)年生を憎む(⏬)ため(😱)に、本田の弟(🏭)をバックしよう(🔙)と言(yán )うんじゃない。僕は(🌼)学(🍺)(xué )校全体を愛(ài )する(➿)ん(💴)だ。学校全体の正(zhèng )義を愛するん(🐘)だ。そのために(😋)は、本(běn )田の弟の(🍀)ような(🎵)、(🏹)不正に屈しな(💆)い魂を(😸)あ(🕋)くまでも擁護(hù )しなければならんのだ。問題(🔆)は、四(sì )年生の(🌋)権威(wēi )がど(🐑)うの、名(míng )誉が(📲)どうのと(🤱)いう(🤺)よう(🚥)な(🎐)、そんなけちけちしたことに(📝)あ(🔓)るん(🐁)じゃない。大垣校(xiào )長(zhǎng )の謂(wè(🙎)i )いわゆる大慈悲の精神に(🏁)生き(😄)、全校の(🉑)正義を護ろ(🚍)うと言うんだ。おれ(💡)の言(yán )ったことを誤解(🎄)せ(🔌)んよう(💷)にして(👳)くれ(🐡)。」
「何？ 見(jià(🚳)n )ていた！」
「歴(🍏)(lì )史(🎷)的とは驚(🐲)いた(🕎)ね(👖)。はっはっはっ。」
「そうだよ。だか(🐘)ら、狐とし(📯)ては、それを生意(🦂)気だとは、どうしても(🈺)言えんわけさ。」
「そこで、四(🚷)(sì )年生の責任(rèn )いよいよ(🦌)大なり、だね。」
次郎(♎)は、そ(♟)の光景(jǐng )を見ると(🤦)、これからどうし(🚫)たものかと考(😩)えた。もとの位(🍸)(wèi )置に帰(guī )る気には(👌)、とて(😸)も(🛹)な(🏇)れ(🐠)な(❔)かった。かといって(💆)、いつ(💙)ま(🚂)でもそのまま(📀)立(lì(🏰) )っている(🤔)わけには(🗻)、(🎽)な(🎯)お(🗄)さ(🐬)ら(📡)いかな(🎹)い。彼(bǐ )は、しばらく、(🐮)じろじろと周囲を見まわしてい(🌮)た(🧡)が、ふ(🔷)と(🐍)目(🤥)の(🛬)まえに、ふみ(💾)にじら(🍌)れたようになってころがっている帽子が眼(yǎ(⛺)n )についた(🐟)。そ(📓)れは、彼がついこ(😋)ないだ(🛤)父に買っても(📫)ら(🗓)ったばかり(🕌)の、そ(💥)して、きのうは(🙍)じ(🎵)めて、組主任の先生に渡さ(🎀)れた新しい徽(😵)章(📒)を(🥣)つ(👨)けたば(🔉)かりの、彼の(👴)制帽(mào )だ(🖋)っ(👜)た。
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