日本《アサクリ 主人公》2行目ライン
アサクリ 主人公あらすじ
活(🕞)(huó )動(😾)館の前に(🍮)五色の旗が立(lì )って春(chūn )風にふか(🐭)れている、そこからい(😱)かにも無知(zhī )な(🙊)子守りや(🏻)女工な(📬)どが喜びそう(🎩)な楽隊(😦)(duì )の音がも(🌘)れ(👃)て聞(🍦)こえる、小屋(wū )の前の軒(xuān )のきの下に写真がいく(📄)つ(🐿)も(💖)いくつ(🍆)も掲げられて(🔒)そ(🔽)の(🚪)下に大(✅)勢の子供(🚁)、米屋の(📚)小僧、小料(liào )理屋(wū )の出前持ち、子を背(👌)負う(🍶)女中(zhōng )などが群れていた。光一が第(🌉)一に不(bú )愉快な(🌥)のは切符きっ(🥗)ぷの売り場(chǎng )に大きな(🏆)あぐらをかいてし(🏀)りま(🕕)であ(🙏)らわしているほてい(💜)のよ(🕍)うな男が(🌃)横柄(🍰)(bǐng )おうへいな(🏧)顔を(⚓)し(🌍)てお客(🍼)を下(xià )目(🎤)に(🌏)見おろしているこ(🕥)とである、そ(🎨)れ(🎂)と向かいあ(👘)って栄養(📧)不(bú )良のよう(👙)な小娘が浅(😆)黄の事(🏰)務(🚘)服を(📜)着てきわ(😈)め(👅)てひややかに切符を受け(🕛)とる。光一(yī(🥈) )は(🤔)そ(📷)れ(🎹)をが(🕧)まんしなけ(👭)れば(🛴)な(⚽)らな(🌌)かった。
実(shí )際それは(♌)師範生徒からで(🍯)たう(🌴)わさである(🎇)、師(🤕)(shī )範(🖲)生徒(😞)は(📀)中学生に(📐)くらべると(🔯)学(xué )資も少な(🗺)いし、また富める父(fù )兄をも(🆎)た(📶)ぬと(😰)こ(🐂)ろ(🍄)から(🛄)なにかにつけて不自由(yóu )勝(💯)ち(🖨)である、そ(🌜)れに反して中学生(🌨)は多くは相当の資産ある家(jiā(💘) )の(⭕)子であ(🚹)る(😾)、(🔀)かれ(🎳)らは自(zì )由(❕)に(😽)ぜい(📕)た(😊)くなシャツを買い(📔)、(🧣)ハイカラな文房具を用い、活動や芝居(jū )などを(📿)見(jià(🚵)n )物(🤗)し、洋食(👂)屋(⚓)へも(✴)出(🕶)入(rù(🥌) )りする、(🛋)そ(🔮)う(🌅)させることを不純だと思(sī )わない父(💤)(fù )兄が多いのである。
だがかれはすぐに考えなお(🌡)した。
「おた(🦒)がいに(🗓)全(quán )力を尽くして技(jì )術(shù )を戦(🎞)わそうじゃないか、負けて(🔴)も勝っ(🎚)てもい(🥔)い、敵と(👈)なり(💋)味(wèi )方(😣)とな(🌛)っ(😋)てもよく戦って(🎅)こそおた(💶)がいの本(🍐)望だ」
へその秘伝をおぼえてから千三(💹)はめ(🐈)き(🚚)め(🦃)きと腕が(🤲)上達(dá )し(🐭)た。浦(🐓)中と黙(🔤)々は復(🌔)讐戦(zhàn )ふくしゅうせんをやる、そのつぎには決(jué )勝(📬)をやる(🗣)、復讐のまた復讐戦を(😱)やるとい(😴)う風にこ(🚃)の町(🐉)の呼よび物ものになった(🥥)。
「おい、(🎈)きみは下腹したはらに力がないぞ、胸(xiōng )のところをへこま(🌹)し(🐂)て下(🤛)腹をふくら(📜)ますように(🧥)せい」
「天下横行(há(🌅)ng )だ」
かれは肝き(♊)もをつぶしてまごま(🍧)ごしていると後(📡)ろから(🍂)声をかけ(🎐)たものがある。
「あッ、へそか(🧦)」
「覚平さん(👚)」
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