漫画《勃起 見せつけ》2行目ライン
勃起 見せつけあらすじ
(🤘)次郎は、学校のこんな様子を(💺)、終(🍔)(zhōng )日いかに(🏊)も淋しそう(🐱)に見守って(👍)いた。彼は、花(⏬)(huā )山校長の鼻の移動の話を(🎓)きいて(🛰)もほとんど笑わ(🚊)な(🖋)かったし、森川(chuān )の「教員適性審査採(🐑)点表(🚍)」を(🎠)見(jiàn )た(🌮)時(shí )には、(🤶)むしろにがい顔(😳)をして、ひとりで校庭にぬ(🍧)け出したほ(🦍)どだった。ふだ(📦)んから、(👢)彼(🦍)はそう出し(🍨)ゃば(🐺)る方ではな(🎭)かったが、(🚗)それでも、(🧑)校友会の委員会などでは、(🖖)新賀や(⏳)梅本(🎶)と共(gòng )に(👺)かなり(⏩)意(📗)(yì )見(🏸)を(🚂)発表する方だった。それが昨日以来(lái )、まったく(🎋)沈默(mò )を(🌚)守りつづけ(🦅)ている。きょうはこ(🌓)とに(🌎)新賀や梅本(🐋)に(📂)対してもあま(💔)り口(🖨)を(🏗)き(🕋)かな(🤦)い。今朝(🛏)あた(🐸)りまでは(🎺)、誰もそれ(🔹)を気にと(🛬)めな(🐷)かったのだが(🏅)、みんなが笑(xiào )う(🕓)ときに笑(xiào )いもせ(🤧)ず、また先生たちの品(pǐ(🚹)n )定(dìng )めや、事件のこれか(🎩)らの成行きについて、みんなが非常な関心をもって話(🛸)しあ(🤡)っている(👋)のに、自分(💇)ひとりで(🌕)校庭をぶらつ(➿)きま(🗳)わ(🕰)ったりしている彼の様子が、いつまで(🥪)も周(🛴)囲(tōng )の注意(🐅)をひかない(⚓)で(🛸)いるは(🐼)ずが(🕵)なかっ(😏)た(😷)。しかも彼(bǐ )が、同(tóng )級生の大部分(🌖)がま(🚃)だ(⛺)朝倉先(🕗)生の顔も(👜)知ら(👟)ない一二年の頃(🧤)か(👖)ら(🐜)、(🚼)室(⚽)崎事件(🏊)や宝(bǎo )鏡先(👌)生(shēng )事(📆)件を通(🙇)じ(🌜)て先生(📪)から大きな感化をうけ、その(👺)後(🔛)(hò(🐴)u )、(🗺)白鳥(niǎo )会(huì )の一(yī )員に(🎗)も加(🌉)(jiā(🕵) )わ(💷)っ(🚖)て、先生の心酔者の中でもその第一人(🐾)(rén )者になっ(🥒)ていることは、誰(🏈)で(🏗)も知っていることである。こ(🧐)ん(🏓)な(🌓)時こそ(🛂)彼は(🍿)みんなの先頭に立っ(🕌)て活動(dò(🌰)ng )す(🏈)べきではな(➗)いか。そうした考えが、(🥟)一般の生徒たちの頭(🍰)(tóu )に浮ん(🐍)で来るのはごく自然で(🚻)あった。
徹太(☝)(tài )郎は(🙄)大(🥅)し(🍛)て(👢)気にも(🛁)とめないような調子(zǐ )でたず(🚂)ねた。道江(jiā(🏺)ng )は(🖌)顔(🏟)を赤ら(👔)め(🗳)てぐずぐずし(🏚)ている。
それから(🚳)田(🚊)(tiá(🚝)n )上と校長との(👔)間に、二三押問(wèn )答(dá )があったが、校長は同じことをくりかえしてはため息(xī(🐾) )をつ(🍒)く(🔨)だけ(🌶)で、一向らち(🐆)があかな(🙇)い。四人のうちでも比較的気短かで、ぶっきらぼうの(🚦)新賀は、(🤬)たまりか(💏)ね(😷)たように言(yán )った。「(💤)では、その願(yuà(🚧)n )書(👢)はお(📌)返(🚣)し下さい。僕(pú )たちで直接(🚞)(jiē )知(🐻)(zhī )事(shì(🌔) )さん(🕖)に差(💰)出(🦂)しま(🌶)すから。」する(🍦)と(🦇)、(🐶)校(🤑)長は、い(🚥)きなり血(xuè )書(🤒)をわ(💁)しづかみに(✉)して、大(dà )あわてでそれ(❓)を、(🐊)かくし(🌼)につっこん(🚊)だ(🔠)。そしてもう一(🥧)度椅(yǐ )子から立ち(🍒)上り、右(🕌)手を顔のまえに立(⤵)て、(🌜)まるでばね仕掛のようにそれを左右にふった。何か言(🍟)おう(🤤)とし(🚙)てい(🐲)るらしかったが、四人の(💲)耳にはただ「う(📼)ん(😹)、(🍙)うん(🏰)」(💒)と(🌖)きこえるだけだっ(🍺)た。梅本(běn )の言う(🛅)と(🙅)ころでは、(🔭)校長(zhǎng )の(💃)鼻がもっと(💣)烈し(🚀)く上の方に移(😡)(yí )動したよう(🦌)に見(🐓)えたのは、そ(🗃)の時だ(♑)ったそう(🔉)であ(👆)る。新賀は(👺)すっかりお(😗)こり出してし(🚜)まっ(🌫)た。彼(bǐ )はそ(🏴)れま(🌒)でみ(🔰)んなのうしろの(🤨)方に立って(🌤)いたが、いきなり田(🚹)(tián )上をつきのけるようにし(🛬)て校長の机(jī(🖱) )のまえに寄って行き、(🔫)乱暴に手をさし出しなが(🚞)ら言った。「その願書はわれわ(😐)れ(🌘)の(🛋)血(😍)でそめたものです。そ(🧥)れをむ(🎭)だには出(🕶)来ませ(🤪)ん。返して下(🥔)(xià )さい。」校長は、(🥈)しかし、た(💭)だやたら(🍜)に(🔆)手を(🖤)ふっ(🌉)ているだけ(🔶)だった。
「(⏫)じゃ(🕠)あ、千ちゃんのい(📲)たずら見ていたのね。」
馬(🗽)田(🍴)(tián )はあざけるように(🏓)笑(xiào )った。
「まわ(🔦)り道なん(🍴)か(🕣)して、い(🛤)た(🎉)ずらされたら、よけい世(shì )間(⭕)にけちを(🛐)つけられ(❓)るよ。」
「(👫)こないだ、重田(tián )の父(🐌)から、千ちゃ(🦂)んのお父さ(😛)んに、気をつけていただ(⛸)く(🗒)ように、(🌔)話してもらっ(🍅)てはありますの。」
と(🍔)、朝倉先生はわ(💘)ざと次(cì )郎(láng )から眼(🥀)をそらし(🥃)ながら、
次(cì )郎は、まだ涙(📷)(lè(🍷)i )のすっか(🛸)りかわききれない眼を見はってたずねた(🚟)。
「それ(🗽)には何か特別な原因(yīn )があ(💍)ったんじゃ(🐝)ないかね(❗)。いつもの本田にしちゃ(🧝)あ、すこし可笑おかしか(📰)ったよ。」(😳)
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