(🗒)そこいらまでは、さ(👆)ほど真剣だ(😠)とも思(sī )われなかった議(yì )論が、(🕞)当面の(💱)問題(😎)(tí )をはなれて次第に観念(🥠)的になる(🚪)につれて、かえってみんなの(🧓)調子が烈しくなって来るのだった。
山犬(quǎn )の声に似たど(😙)ら(💭)声(shēng )がきこ(🤺)えて、彼の(💨)周(🚝)囲が急に(🎓)明る(🥓)くな(🍱)った(👱)と思った時(shí )に(🕢)は、彼は(🔓)地べたに横向きにころが(🧜)っ(🚸)て(😔)いた。彼の(🌏)顔のまん(🚜)まえには、(📙)ペン(🥤)キのはげ(🏞)た(🗯)指揮台(tái )が(🎅)、(🛎)二つ三つ節穴(🕷)を見せて立っていた。
「(🎫)癪にさ(🧗)わったんか(🔜)。それじゃあ、やっぱ(🎧)り自分のためじゃないか。」
(🛁)三人はそれから、(🔈)恭一が階下から持(🔸)って(🔂)来た(🏬)煎(👮)(jiān )餅をかじりながら、いろ(🥈)んな話をし(🤟)た。これ(🥃)とい(🏧)っ(🤜)てまとま(🆔)った話(huà )題もなかったが、三人とも少しも(🌮)飽(🐒)いた様子が(🚖)なかった。学校の話も(👐)おりおり出た。しかし(🦅)、次郎(láng )は、(🥌)雨天(🚾)体(✂)(tǐ )操場事件(🗂)につい(🔡)て、自(🐝)分か(📷)ら話(huà )し出そうとは決してしなか(👧)った。
一五(♑) (📰)親爺(yé )
(🙃)と、今度(🔏)(dù )は伝統(🍕)尊重論があらわれ(🕘)て(🕠)来(lá(😨)i )た。
「いったい、何と(🕥)いうんだい、そい(🎞)つの名(📿)は?(🕙)」
二(⬅)人より(👵)もちょっとまえに、(🎵)次郎(🔏)も帰って来ていた。彼(🏢)(bǐ(💽) )はもう机(🔫)について、日記(jì )か(🥩)何か(🍝)をしきりに書(🏷)いていたが、恭一のあ(🥊)とか(🤫)ら(🚻)大沢がはいって来(lái )たの(🌉)を見(🐠)ると、思(♉)わずいやな(⚓)顔(🍀)をした。五年生にして(🚙)も老(⛑)ふけて(🌲)いる大(💃)沢の顔付(fù )や、その堂(🙄)々たる体格が(📬)、(👃)恭(➿)一(yī(🏇) )の同級生(🍣)だと(🖤)は、彼にはどう(📄)して(💿)も思(sī )え(📨)なかった(🔹)の(🥗)であ(🦐)る。彼の頭には、(✏)す(💗)ぐ(💋)雨(yǔ(🌌) )天(tiān )体操(🏁)(cā(🎭)o )場の光景が(📪)浮か(🍂)ん(🥟)で来た。山(💺)犬や、狐や、(🕓)三(sān )つボタンの仲間ではあるまいか。そう思(sī )うと、恭一がそん(🌽)な生(🏭)徒(tú(🚜) )をつれて来た(🥫)のが、腹(fù )立(lì )た(🐦)しい気がし(🍪)た。彼は(🖊)、しかし、仕方(🎭)なしに、大沢(✨)に向って窮(qióng )屈そうなお辞儀をし(🍲)た。
「そ(😷)んなこと、(🤡)あ(🏍)りません。」
五(wǔ )年生全体がざ(👋)わめき(🍻)立(🥣)(lì(🔐) )って(🔖)いるの(⚪)をうしろに(🔮)感(📫)じながら、次郎は(🍠)も(🙉)う渡り廊(láng )下(🐍)(xià )を二三間ほども歩(⏸)いて(🅾)いた。
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