フェラ 動画《こじ は る えろ 画像》2行目ライン
こじ は る えろ 画像あらすじ
「千(qiā(🏉)n )ちゃんのいたず(🌧)らは、きょうだ(🥄)けではないら(🎖)しい(🐲)の。」
その時、教(🆚)員室との(🐬)間(jiān )の戸がが(🆕)らりとあいて、(🐘)教頭(🎃)の西山先生がはいって来た。西山先生(🦅)は、三角(jiǎo )形のまぶたの(🌌)奥(👀)に(🆘)小(🏍)さな(🐗)眼を(🐠)いつも鋭く光(🚪)ら(📙)せてい(🐚)る先(🐙)生(🧝)だったが、(💸)この時(🕣)はいやににこにこしていた(🥨)。手に小(🔫)さな紙片をもっていたが、それを默って校長に渡すと、すぐまた教員(yuán )室の方にひきかえした。校(😻)長はそ(🥔)の紙(⏮)片を(📇)見(⛄)て何(hé )度もうなずい(🕤)た。そして(🚍)、それをもみくちゃにして机の下(📗)の塵(chén )籠ちりかごになげこむと、今(jīn )まで(💏)とはうって変った落ちつきぶりを見(🚦)(jiàn )せ(🤗)、ゆった(🎛)りと椅(yǐ )子に(🛌)腰をおろしながら言った。「そうむきになることは(🤱)ない。私(🐗)はさっきも言ったとおり君らの気(qì )持に(🌺)は十分(🥦)(fè(👗)n )同情し(🔌)ている(🎳)ん(👋)だ。君(jun1 )らが血を(❌)流して書いた(👵)ものを(🤛)まるでむ(🛤)だに(⏩)する(🍧)なんて、(🤐)第一(🍋)(yī )、人(🏎)間(🐦)とし(♏)てそん(🚛)なこ(😢)と(👚)が出(🚣)来るもので(💏)はない。幸い今日(📃)(rì )は(💅)県庁に出(✳)掛る用(👿)(yò(💃)ng )事も出来た(🏟)し、(💋)知事閣(gé(⌛) )下に(🧓)直接お(🐽)目に(🔠)かかれるか(🚌)どうかはわか(🥗)らないが、学(🌋)務課(kè )までにはこの願(yuàn )書を必(🏬)ず出して(🎖)お(🥅)くよ。それで(🚉)、今度は(😻)私(sī )の方(fāng )から君(jun1 )らに願って(🔇)おきた(🅰)いが、どうかみんなが落(🦀)ち(🏳)ついて教(jiāo )室(🤼)(shì )に出るようにしてくれ(🦄)たまえ。変にさ(🌔)わいだりして(🙌)知(zhī )事閣下の(🔺)面(🏴)目をきず(⤵)つけ(📎)るようなこ(➖)と(🧖)に(🍱)な(🤘)っては、何(hé )もかもぶちこわしに(👜)なるんだか(🚊)ら(🏭)。いいか(🎷)ね。
「本(👧)田(tián )が？…(🐃)…まさか。」
敏(🐘)子はそ(🎎)う(🌹)言って(🐍)立っ(👿)て行(🤪)(há(🕗)ng )った。
「このごろは、次(cì(🏗) )郎君とも道江さ(🕡)んとも、(🎏)いっしょに(🔘)飯をくう機(🍫)会がなかったようだね(🗿)。きょうは老人たち(📂)も留(🙍)守だし(🖤)、若いもの(🐑)だけでど(🛶)う(🧞)だい。」
「あら(🛤)、そう？」
こ(🛎)の採点(🦗)表の波紋(🚬)(wén )は決(🧓)し(💳)て小さ(🚈)くなか(👇)った。押(yā )しよせ(😕)た(🈯)生徒(🐊)たち(❔)に(🆒)ま(🧕)じって、あと(🌻)では先(🌸)生た(🈺)ちまでが(🚂)代る代る(🆙)のぞきに来(lái )た。生(shēng )徒(💰)たちは、採点表(⛽)にのってい(♈)る先生が来ると、一々そ(📅)の点数を大声で叫(jià(📝)o )んだ。中には、備考欄まで読(dú(🐥) )みあげる者(zhě )もあった。先(xiān )生の中に(🐦)は(㊙)、自分(🕣)で(🚈)自(🏛)分(🔵)の綽(🍟)(chāo )名(🌩)(míng )をよく(♿)知って(🏎)いる(➖)先(🕷)(xiān )生も(🎪)あり、そ(👪)うでない(🦕)先生もあったが、そんなこ(😢)とで(😚)、どの先生(🍭)もい(🗼)やでも自分の綽名を(🥤)はっきり知らさ(🙁)れるという結果にな(💺)った。もっとも、中学(xué(🔮) )の(🎯)先(xiān )生で、自分にか(🚂)ぎっ(🐝)て綽(chāo )名(🕢)(míng )はないなどと安(ā(🚂)n )心(🕣)しているほどいい気な(🍢)先(xiān )生(shēng )はない(📍)はず(🌽)なのだ(🎷)から、それ(🚰)は(🔊)大したことではなかったかも知れない。しかし、綽名といっしょに(⬜)、自分の点数ときびしい(🦓)評語と(🤡)を知らなけれ(💑)ばなら(🧐)なかったということは、何(💔)といって(🤞)も(🏡)最近の大(dà(👭) )きな試(shì )煉であった(🎇)に(🙍)相違ない。ある先生(🦗)は顔(yá(🎮) )をひ(😴)き(💟)つらせ(⛽)て(🔲)ガラス戸のま(⬇)えに棒(bà(🐌)ng )立になり、(🎊)あ(💴)る先(🌉)生は(👭)一たん顔(yá )をまっか(🔵)に(🦑)したあと(🗽)、強いて微(wē(📚)i )笑をもらした。しか(😆)しどの先生(shēng )も最後(💥)には(🎪)、自(zì )分にはまるで関係のないことだ、(🏏)と(💋)いったような顔(yá )をしてその(❎)場を立(✍)ち(👒)去っ(🐟)た。ただ「あざらし(🦏)」先(xiān )生だけは、そ(😞)の(😦)綽名が自他共に(🦗)ゆ(🌷)るすほど有(yǒu )名(míng )にな(👥)っ(🎶)ていて、ごま(😓)か(😈)しがきかなか(👥)っ(🛠)た(🐶)ためか(🔵)、それとも(🥌)、備考欄(lá(🖇)n )にあった(🖍)通(tō(♎)ng )り、事(shì )実(shí )粗(🛫)野(yě )の稚気(🍶)ある(🚷)性格(👝)の持主であったためか、その大きな口を思いきり(🖖)横にひ(🤹)ろげて、よごれた上歯(chǐ )をむ(🥡)き出し、(🤠)天井を向(⛑)い(🌟)た鼻の下に(😿)灰(huī )色(sè )のあら(🎡)いひげを針のように立(lì )て、内をのぞきながら、「わっはっは」(👺)と笑(💜)っ(🛥)た。そして、「わしだけは合格の見込が(🏓)ある(🚭)ちゅうのか。どう(🚴)かよろしくたのむよ。」と言う(🏔)と、(🧝)くるりとうしろ(🕌)を向いて、もう(🥙)一度「わっ(🎾)はっは(🏷)」と笑い、歯を(📭)むき(🔧)出(🛃)したま(🕯)ま、(🗿)むらが(🔳)っている(🗨)生徒たちを押しわけ(🙌)て(⛄)帰(guī(😬) )って行(há(🐈)ng )った(🥕)。
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