「先生もそ(🔏)うお(🐡)感じでしたか。」
飯島(👥)は、いかにも得意らしく(🌍)こたえた(👾)。
講堂では、掃除(🥏)はもうあらかた終(🥀)わ(✉)って、机(🌿)(jī )や(🐱)椅子いすの整(zhě(⏫)ng )頓(dùn )せいとんにとり(🖊)かかる(🔀)とこ(🔭)ろ(🍤)だった。そこ(🕝)は、第(dì(🚩) )一室と(👫)第(dì )二室の共同の受(shò(🤔)u )け持ちだっ(🔦)たらしく、田川大(🌲)作や(🌞)青山(🚛)敬(👍)太(tà(🌌)i )郎など(🧀)の顔も見え(🎆)ていた(🚮)。田川は、例(📆)(lì )のしゃが(❔)れ(😒)た、激はげ(♈)しい号令(lìng )口(🚅)(kǒu )調(diào )くちょう(✴)で、ほかの塾生たちをせきたてな(🐟)がら(⏱)、自(🦂)分(fèn )でも椅子や机を運んで敏捷(💆)びんしょ(🍏)うにたちは(🗺)たら(☝)いていた(🚘)。これ(🔫)に反(fǎn )して(🕔)、青山(🍾)の(🃏)態度はき(🧥)わめて冷静だった。か(🤟)れは(🕌)、(🕜)田(tián )川(chuān )の(🌞)声(shēng )に(📈)は無(🙃)頓(🐒)着むとん(🏛)ちゃ(🈺)くな(🕤)ように(🥔)、並(🐔)な(🏖)らべられていく机の列(liè )をじ(🏾)っと(😃)にらんでは、その(🆗)みだれを正(🤛)して(💳)いた。――二(èr )人とも、それぞれに(⬇)室長に選(xuǎn )ばれてい(📮)たの(😤)であ(❤)る(🚔)。
「その心臓(zà(🔗)ng )に(🚒)負けて(📏)、いやいやながら全(quán )員(yuán )一致いっちの推薦(✌)す(🔭)い(🐮)せんをやったとい(🙇)うわけか。」(🚷)
「出してくだすっ(✳)てもいいじゃありませんか。」
大(🚞)河は板(🗼)(bǎn )木(mù )を(🎓)打ちやめ、けげん(🍧)そう(💀)に次郎のほうをふり向(🗞)いて(👦)槌を(🎆)わたした。次郎は、(🤕)す(📟)ぐ大河に(⏭)代(dài )わっ(💳)て板木を打(💍)ちだし(☕)たが、そ(🐖)の打(dǎ )ち(✝)かたは(❤)、一つ一(🏵)つ(😪)の音が余韻よ(🎅)い(💮)ん(🗒)をひくいとまの(🎲)ない(🎴)ほど急調子(zǐ )で、い(📳)かに(🔋)も業(🎡)ごう(🎗)をにや(🤮)し(📚)ているような乱(luàn )暴(🔐)(bào )さだった。
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