朝(chá(🐾)o )倉先生は、それっきり口(🔷)をつぐんでいる。次郎(🚇)は(⛪)いよいよ不安だ(📫)った。もし先生(🍒)の(🎋)話がそれで終わ(🍇)ったとする(🍪)と(🐌)、大河に対してはむろんの(🍎)こ(🌏)と、(💞)あとでほんとうのこと(🕰)が(⬜)わ(🌶)かった場合、他(🚇)(tā )の塾生たち(🧥)に対しても、この(♎)ままでは決(🌿)して(🛐)いい結果をもたらさ(😥)ないだ(👖)ろ(🔃)う。
飯島は、い(🚍)か(🧝)に(🤽)も(😯)得(dé )意ら(🎖)しくこ(✂)たえた。
「田(🎀)川(chuān )君(📰)(jun1 )は(😙)、ど(🎼)うだね。」
「(🏴)たいていは二(èr )重(😠)(chóng )橋(📸)を見(jiàn )て、(✏)それから銀座に行(📼)きたが(💰)って(💿)いた(🧛)ようでした。」
開塾かいじゅく中(🚷)は、(🐩)次(cì(🌹) )郎は、朝倉先生(🎟)夫妻(🛠)(qī )だけを空林(lín )庵く(🙈)うり(🐥)ん(📉)あんに残して、本館の事務室につづく畳敷(fū )たたみ(❓)じきの小さな(👷)部屋に(🌗)、(🌶)ひと(📌)りで寝起きすることにして(📽)いるのである。
六(📏) (🗳)板木の(🤟)音
「(🗻)も(📇)っと考える? ふむ。腑ふに落ちなければ、腑(fǔ )に落ち(🏞)るまで考えるより(🦄)ないだろ(🚧)う。自(👐)分で考えな(😖)い(🌹)で、人の言(🕟)(yán )うことを(✌)うのみに(😷)する生活な(🤹)んて、(🏈)まるで(😸)意味がな(🚫)いからね。」
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