「俊亮、きょうは家の(🚒)見(jiàn )納め(👢)が(🏹)したい(🕘)。…(😗)…未練(🐍)(liàn )かな(🤷)。」
み(🚢)んな(👂)が去(🚿)ったあと、(🌭)次郎は、荒(🤠)らされきった校(🈸)舎(🦏)の中を、青い顔をし(🙎)て(🚣)、一(yī )人であ(🌉)ちらこちらと(⛄)歩きまわった(🥘)。廊下にころがっ(🧔)ている小石が、時たま(🍽)彼(bǐ )の足さ(🗣)きにふれ(🕣)て(🍳)、納(🔀)(nà(💍) )骨堂(🎾)で(🤸)骨が触(📗)ふ(⏭)れ(👸)あうような(🌌)冷たい音を立て(☔)た。壁の(😌)破れ(🤡)目か(🐈)ら、(🤪)うっす(🉑)らとした冬の陽が、(🤺)射(😅)したり消えた(🥪)りするの(📍)も、たま(🌗)らなく淋し(🏂)か(🛢)った。
(だが、どうして(🐁)僕にだけ次(cì )郎なんていう名をつけたんだろう。恭(gōng )ち(☔)ゃんはお(🚨)祖父さんの名(mí(🛥)ng )から、俊ちゃんは父さ(💿)んの名からと(📦)ってつ(🌄)けてあるん(🦗)だのに。)
「俊亮(🍈)、きょうは(👝)家(jiā(🐗) )の見納め(🏼)がしたい。……未練(🥤)か(💗)な。」
「それに(🌥)、ほら、こないだも(🔨)次(☔)郎ちゃん(🐈)は、お(🔱)祖(zǔ(🗻) )母(mǔ )さんに大変な(🔀)こと(👺)をなすったっていうじゃありま(🍙)せんか。」
(🏦)竜一は、まだ(🎬)その時まで(🚖)、(🌁)蝗(🌚)を(🏊)一(yī )疋(yǎ )手(shǒu )に握(💟)っ(😗)たまま、ぽかんとして(😗)二(💗)人(rén )を見ていた(🤱)が、次(👠)郎にそ(🚔)う(🍭)言(yán )われると、すぐそれをな(🏺)げす(📎)てて、
「馬鹿にしてらあ。」
「この石が動(dòng )かせるかい。」
「ほんとに(🎉)何してんだい。」(🛺)
教室の方(💯)から(🍢)は、先生や上級(🈳)の児童たちが、大声(shēng )で叫(jià(🙎)o )びか(🏳)わしながら、がたぴしと(🎚)物(🌪)を動(🍫)か(😄)している音が(💚)、ひっ(🐞)きりなしに聞(🗯)(wén )えて(🦁)来る。
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