俊(🧜)亮(📨)は、次郎が学校(🚽)(xià(🐃)o )か(😮)ら帰っ(🐗)てく(🎖)ると、待ちかね(🏡)ていたように、彼にその(🔭)葉書を見(🤝)せた。そ(🏧)して、久(😲)方ぶり(🔑)に(🔌)彼(🈁)(bǐ )の頭をか(👷)るくぽん(🍣)とたた(⏭)いた。
「しか(🐁)し(🌽)、下級生(shēng )をバッ(⏭)クし(👨)て五年(nián )生に対(🍗)抗(🙍)(kàng )するの(🚿)は、や(🚬)ぶ(🌮)蛇(➕)だぜ。来年(😐)は僕(🏬)ら(⭕)が五年生(shēng )だ(🗻)からね。」
「そ(🍽)うか。そ(🔟)うだと君の弟はいよい(🐪)よ変っ(➿)た奴(nú )だな。」
「次郎(💀)君(jun1 )だね(🔥)。」(🚇)
「しかし、(🚒)本(běn )田、このまま放っとくと危(🐌)いぜ。ことに狐の(🍱)奴と来(lá(♟)i )たら(🤦)執念しゅうねん深いからな。頬(jiá )ぺた(🛵)を下級生にひっか(🎬)かれて(⛳)默(🍈)っ(🏺)ちゃ(🥙)おらんだろ(🧠)う。」
(今(jī(💳)n )に、僕だ(🐹)って(📞)、……)
(😳)彼(🚕)は、そこで(💯)、ち(🙃)ょっとうしろをふりかえっ(🏨)てみた。すると雨天体操(🐫)場の中から無数の視線がまだ自(🔪)(zì(🌬) )分を(🏸)覗のぞいており、その(😘)視(shì(🎾) )線(🚛)の一(🥨)部を(🐡)遮(zhē )って、二人の(✨)五年(🔣)生が入(🌹)口の(⬇)近くに向きあって立っているの(🈁)が(🔟)見え(💵)た。その一(yī )人は三つボタンであり、もう一人は最初に(😧)演説した生(🏅)(shēng )徒だった(🚿)。
次(😩)郎はちょ(🥏)っと(🕯)まごついた。し(🛡)かし(😕)、すぐ、一層力(lì(🐹) )り(👨)きん(📥)だ調子で言っ(🏝)た。
「なるほど、そいつ(🎞)は名案(àn )だ(😲)。そんな工合(hé )に(👕)やると、五年生に(🛍)対して自然(🚺)(rán )四年生の権(quán )威を示(🏷)すことも出来(lái )るわけだ。」(🌼)
「(💙)それにしても、そのちび(😷)の新(xīn )入生って、痛快(🌡)(kuà(🕞)i )な奴だな。」
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