大尉等を園内に残(cán )して(🚜)置いて、学(📤)士と高瀬の二人(👑)(ré(🎅)n )は復た元(yuán )来た道を城(🌥)(chéng )門(mén )の方(fāng )へとった(🔍)。
「(🕟)そうはい(🎬)か(🔗)ない」
先(⛰)(xiān )生が庭を廻って来た。町(dīng )の(📉)方に見(jiàn )つけた借(🔕)家へ(🍊)案内しよう(🈚)、という先生に(🎸)随いて、(🧡)高(⛱)瀬(📪)はやが(♟)てこの屋敷(fū )を出た。
「妙なもので、(😡)家内はまた莫迦ばかに弟の方を可(kě )愛(ài )がるんです。弟の(🈯)言うことなら何(🐁)でも(👹)閲(🏚)く。私がそれ(⬅)じゃ不可いけないと言うと、そこ(🈴)で何(⬅)時でも言(yá(🗞)n )合でサ…(✊)…家内が(🐺)、父(🌖)さんは(🌺)繁の贔負ひいきばか(😁)り(📞)している(🏸)、一体(tǐ )父(💶)さんは甘(gā(💙)n )いか(🏉)ら(⏳)不(🍋)可(🆗)(kě )、だか(🎾)ら皆(jiē )な言(🤟)うこと(😭)を聞か(🈷)なくなっ(🛤)ちまうん(⌛)だ、な(👤)んて(📚)…(🖤)…兄の(♏)方は弱いでしょう、(🐩)つい(🚣)私は弱い方の肩を持つ……(📄)」
「ポツ(🐖)ン(😚)」と体(tǐ )操(cāo )の教師は混返まぜかえす(🎠)ように。
「また(🍍)大(🔱)工さんの家の(🕝)娘と遊(🕸)んでいるじゃないか。あの娘は実に驚いちゃ(🧜)った(📼)。あんな荒(huāng )い子供と(🍡)遊ばせ(🐮)ちゃ困るナア」
と高(🏠)瀬(lài )は妻(⏫)(qī )に話(huà )し(🗃)た(☝)。
子(zǐ )安(🛫)とい(📲)う新教員も、高瀬が東京(jī(🤠)ng )へ行った序(🏧)(xù )ついでに頼(🌲)んで来た。子(zǐ )安(🐫)(ān )は、高瀬(🖊)も逢ったことが(🌾)無い。人(🦅)(rén )の紹(🍖)介(jiè )だ。塾(shú(👦) )ではどんな新教員(yuán )が来る(📤)か(🏆)と皆(jiē(🕓) )な待ち受(shòu )けた。子(📨)安が着いて見ると(🎯)案(🥂)(àn )外心(🍈)易(🏿)やすい(🆎)、少壮としわかな学者だ。
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