日本《川奈 まり子 av》2行目ライン
川奈 まり子 avあらすじ
そう言って、まじめ(💟)に(🔌)たずねたの(🐀)は(🌘)、大沢雄二郎という生徒だった。彼(🔚)は、小学校(xiào )を出てか(🐻)ら三(🔛)(sān )年も(🗺)町の鉄工(gōng )場(chǎng )で仂い(🤲)たあと、ある人(🎨)に(💤)見(🎯)込まれ(💶)て(📁)中学校には(👇)いること(📌)になったので、(😆)全(👱)校(🗓)一(yī )の年(nián )長者だった。どっしりと落(🗺)ちついて、(🐒)思いや(💭)りがあ(📈)り、(🚄)しかも頭がいい(🖌)ので、(😱)「親(qī(🦀)n )爺(🤔)(yé(😷) )おやじ」という綽名(🏁)(míng )あだなでみ(⏭)んな(💓)に親しま(⏫)れ(🤶)て(🥄)いた。とりわけ恭(gōng )一(🔦)は彼(👕)(bǐ )に(⚾)親しん(🔟)だ(🔊)。親(👭)しんだ(👼)というよりは、心(🍎)(xī(⛓)n )か(🏤)ら尊敬していたといっ(📝)た方が適(🥃)当(dāng )かも知れない(👁)。性格(gé )はま(🚓)るでち(🛵)が(🧓)って(🥤)いたが、物の考(🍬)え方(🧣)は(😭)いつ(🦃)も同(🌕)じで、しかも世(🚓)間を知ってい(🍡)るだ(🚥)けに、(🤪)大沢(zé )の方(fā(😶)ng )に(🚕)ずっと(🙃)深(shēn )みがあった(🍖)。大沢の方でも恭(🗄)(gōng )一を真(zhēn )実の弟のように愛(ài )し(🐄)た(📲)。日曜(🧘)などには(♟)、(📲)二人は、終(zhōng )日、人(🤣)生(shēng )観(🤺)(guān )めいた(📰)ような話(🍪)を(🗓)して暮(🥩)すこともあった。
「弟？ そうか。そう(🎪)言えば、今(jīn )度(dù )君の(🌈)弟(dì )が入学試(🙂)験(yàn )をう(📈)けるって、いつか言ってい(⛏)たようだね。」
「こらっ！ どこへ行くんだ！」
と、自分(fèn )で(🗳)自(zì )分を励まし、どうなり気持を落ち(🎋)つけ(🥁)ることが出(🀄)(chū )来た(🥔)。
「そうか。……だけど、うちじゃ誰(❕)もまだ(🐭)知(👍)らん(🦊)だろう。」
「どこの(🙁)奴かね。……おい、本(běn )田(🕍)君(😧)(jun1 )、(🔯)知らんか(🦒)。君(jun1 )と(🏮)同(🐮)姓だが。」
と、(🚴)自分で自(🕑)分を励まし、(🕶)どうな(🎓)り気(qì )持を(🚷)落ちつ(🐮)けることが出来(🕥)た(🐸)。
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