クリハラ 写真 館あらすじ
いまかれは臍下せいかに(⛱)気をしずめ、先生の(🍁)バッ(🏽)トをさげて立ったとき、はじめて野球の意義が(📝)わ(🏓)かった。
「(👰)集まれい」と先(xiān )生(👀)は号令(lì(🔫)ng )をかけた、(💏)一同(🗓)は(🕡)集(🌯)まった。
一同はわら(🎓)った、(🐲)しかし先(🕗)生はに(🌶)こりと(✉)もしなかっ(🐖)た。一同はさるま(🎞)たのひ(⏬)もをさ(🚅)げ(🎧)て(⛺)へそを(💖)だ(🗨)した。先生(🤐)は第(dì )一番の五大洲だいし(🕐)ゅう（(💤)投手）(😲)のへそのと(🛰)ころを押(yā )してみた。
「人間がへ(🍊)そをわす(🔢)れ(🚑)たら(🔝)、もう(🏂)お(🎞)しまいだ(🤬)」
(⛴)久(jiǔ )保(bǎ(😩)o )井校長(🍊)の(📦)つぎにきた熊田(🉑)(tián )校長と(🍿)いうの(👈)はおそろしく厳格な人(🐁)(rén )であった、久保井(jǐng )先生(shē(🗾)ng )は温厚(📵)で謙遜(🐙)で中和(🚬)の人(rén )であったが、熊田(〽)先生は直情径行(📋)ち(🔖)ょ(🌸)くじょう(🍕)けいこう(😏)火(huǒ )のごとき(🧕)熱(🛀)血と、(🥊)雷霆(tíng )らいていのご(🛌)とき果断(duàn )をもっ(💴)ている。もし久(jiǔ )保井校長が春なら熊田(tián )校(📬)長(zhǎng )は(📴)冬である(❎)、前者は(🌀)春(chūn )風駘蕩たい(🛣)とう、(👊)後者(📿)は寒風凛烈り(🔴)んれ(🔧)つ！ どんなに(🏉)寒い日(rì )でも熊田校長は外(🕉)套がいとう(🌹)を着ない、校(xiào )長(🔇)室に火(🈶)鉢(bō(🎇) )もおか(🍔)ない(🥏)、かつ(🚁)て大吹雪(xuě )おお(🤝)ふぶ(⚾)きの日(🦏)(rì )、生徒はことごと(💳)くふるえ(🌖)ていた日、校(xiào )長は校庭に(⭐)でて雪だ(🙆)るまを転がしま(🎒)わった、その髪となく目となく口(😼)と(🏪)なく、雪だ(😘)らけになった(🔟)が少しもひ(🥊)るまな(🅰)かった。
次(🥢)(cì )の打(dǎ )者(🌩)の三(🌵)振でわずか(🧕)に食い止(zhǐ )めたものの、第(dì )一(yī )回に(📭)おいて(🕸)黙々も(🎢)くも(🤜)く(😫)は一(💮)点を(😥)負けた。千三(🚠)は顔をあ(🦁)げることができなかっ(🤙)た、(📿)かれはなくにもな(💷)けなかった。
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