恭一(🔢)は(🔐)、多(duō )少(shǎ(🈚)o )みん(📔)なに気(qì(🚰) )兼(👞)ねし(🍠)ながら答(🏛)(dá(🚹) )えたり(🦋)
「癪(🤷)にさ(🚄)わったんか。それじ(📈)ゃあ(👹)、(🐧)やっぱり自分のた(🕊)め(💰)じ(🚁)ゃないか。」
「(✌)しかし、今年の(🚦)五年生(✴)もそれで台なしだな。しょっぱなか(✴)ら、しかも新入生に対して味噌をつけたんでは。」
次(🐠)(cì )郎(láng )と(🏍)詩、―(🏛)―読者(🔇)の中には、(🚧)この(📮)取合わせを多少(🧤)滑稽だと感じる人(rén )があるかも(🗽)知れない。なるほど、次郎は、詩を解するには、これま(🐉)で、あま(🐪)りに(🔈)も(🤾)武(wǔ )勇伝的であり、作為的で(🥄)あったとい(🦅)えるだろう。
「癪に(🚿)さ(🐓)わっ(⏫)たんか。それじゃ(🔞)あ、や(✅)っぱ(🚋)り(💎)自分のためじゃないか。」
(🌰)彼は校友会誌(zhì )に(⚾)目をさらしな(🎉)がら、おりおり心の(🔹)中(zhōng )でそう(😟)つ(🛴)ぶ(🗑)や(😻)いた(🏗)。彼が幼い頃恭一(yī(🤔) )に対(😅)(duì(🤸) )し(✖)て抱いていた(🐥)競争意(🅱)識は、こうして(⏪)、知(🌜)ら(🗃)ず織(zhī )らず(🌨)の間に、形をかえ(🕚)て再(😣)び芽(yá )を吹きはじめているら(🏒)しかった。
「(♓)元(🤭)来、正義は階(💙)級(🍠)にあ(📤)るんじゃないんだ。どんな階級にだって、正(zhèng )しい人も(🧦)いれば(😰)、正(zhèng )しくない(🚻)人もいる。正義は(📱)、それをもっている一(😣)(yī )人一人(🍚)の胸(💼)に(🚳)しかないんだ。五(🛑)年(👜)(nián )生は(⛑)五年生(shēng )なるが故に(👬)正(zhèng )義の持主で(💾)はない。同(🌧)様に僕ら(💾)も、四年生なるが(🕌)故に正義(🚚)(yì )の擁護者だと主張(🚻)するわけ(📛)に(🍖)はい(👧)か(🕹)ない。四年生とか五(🐡)年生とかいうことは、要す(🆗)るに正義(yì(🌄) )とは何(hé )の関(🐦)係も(👢)ないことな(🚉)んだ。それをい(🌜)かにも関係があ(🚈)るかのように(🌻)思いこ(🚠)んでい(✌)ると(🔤)こ(🌑)ろに、この学(xué(📺) )校(xiào )の病根が(👆)あり(🌞)、(🎌)校(xiào )風のあがらない大き(🥂)な原因があるんだ。この学校(💞)では、上(shàng )級の名におい(🔥)ていつ(🐩)も正(zhèng )義が蹂躙じゅう(🕰)りんされている(🗜)。現(🕗)に本田(tián )の弟の場(🤢)合がそれだ。僕はもう一度(🔺)は(🈯)っき(🔧)り言(🎒)(yán )う、正義(yì )は階級(📛)(jí )にな(🗑)く(㊙)て人にあるんだ。もし(🚍)そうでな(🍭)ければ(🍧)、全校(xiào )一致(zhì(📏) )も期待(💵)出来ない。そ(🤩)れが(🏝)期待(dài )出(chū(🚔) )来るの(🐿)は、正義(yì )が(🚾)階(jiē )級の独占物どくせん(👼)ぶつでなくて、何(🙇)人(rén )の(🐶)胸(xiōng )にも宿りうるか(🐤)らだ。だか(🏁)ら僕(pú(🐍) )は(🛬)、同級生(🔶)の団結(jié )よりも、正しい人の団結が先(xiā(🆗)n )ず(🔽)必要(yào )だと思う。僕(🏈)は四年生を愛し、五(🌭)(wǔ )年生を憎むために、(🙌)本(🎒)田の弟(🌓)をバックしよう(🖊)と言(yán )うん(🍯)じゃない。僕(🙎)(pú(🛺) )は学校全体を愛するん(📪)だ。学校全体の正義を愛するんだ。そのために(🚢)は、本田の弟(dì )のよう(😃)な、不正に屈(🎿)しない魂(🎒)をあく(🗓)ま(Ⓜ)で(🖨)も擁護しなけれ(✝)ばなら(🏡)ん(📼)のだ。問(🍊)題(🌝)は、四年生の権(quán )威がどうの、名誉がどうのというような、(😴)そんな(⛑)けちけちし(🐀)たことに(⏩)あるんじ(🔦)ゃ(🏖)な(📿)い。大(🕕)垣校長(🌉)の謂いわゆる(👁)大慈(🚣)悲(⭐)の精(🕶)神に生(🏠)き、全校の正(🐫)義を(🚎)護(🎢)ろうと言(🖌)うん(🥖)だ。お(🥊)れの言ったこと(🍃)を(💽)誤(wù )解(💦)せ(📣)んようにし(🛸)て(🎲)くれ。」
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