『これ(♍)が木曽川き(🈷)そが(⏮)はですか(🦅)。』
父とうさんはその草履ざうり[#ルビの「ざうり」は底本では「ざいり」(🔄)]で、表庭おもてに(🛳)はの門もんの内(🍯)う(🐳)ちにあ(👯)る梨な(🕹)し[(🐢)#(➗)ルビの「なし」は(👄)底本(🎍)では(🔧)「(🐏)な(😤)り」]の(⛹)木きの(🕎)側(cè )わきへ(🍂)も行いきました。
お家(🎛)うち(🏏)を出(🥨)でる日ひが來(🛣)きました。
(💪)その時(shí )になっ(🐼)て(❣)見(jiàn )ると、(🕤)太郎はすでに郷(🦗)里のほうの新しい農家に(🎡)落ち(🌵)ついて、(✌)そ(📍)の年(nián )の耕作のしたくを始めかけていたし(🕷)、次(cì )郎はゆっくり構えながら(🏝)、(♟)持って生(shēng )まれた画(huà )家の気質を延ば(🧟)そうとして(🏂)いた。三郎は(👰)また三郎(lá(💳)ng )で(🤠)、出(🗾)足の早い友(🏝)だち仲間(jiān )と(✅)一緒(🆑)に、新派の(🎉)美術の方面から、都会(🔰)のプロレ(🌗)タリア(😼)の道を(🗾)踏もうとして(🚫)い(👨)た。三(🏋)人(rén )が三人(rén )、思い(㊙)思(🤟)(sī )いの方(fā(🚝)ng )向を(🈺)執(🔯)(zhí )って(😄)、同じ(🐶)時(shí )代を歩も(🐼)うとしていた(🐓)。末(😲)(mò )子は、と(🤾)見(jiàn )ると、これ(💙)も(🍸)すでに学校の第(dì )三(sān )学年を終(zhō(🚢)ng )わりかけて、(🤚)日ごろ好(🙉)きな裁(cá(📘)i )縫や手芸なぞに(😱)残る(🕥)一(yī )学年の生(shēng )おい先(🛰)を競おうとしてい(🤝)た(💛)。この四人(rén )の(🤕)兄妹きょう(🤽)だいに(🍊)、ど(💁)う金を分(fèn )けたものかと(🐎)い(🌚)うことにな(🏝)ると、私(sī )は(✈)その(🔄)分(fèn )け方に迷った。
父とうさんも(💏)、そん(🚪)な大(🏳)おほきな川か(🐓)はを見みるのは初(chū )は(⤵)じめ(😆)てでした。青あを(🅰)い、どろ(🕢)んと(😜)した(🐤)水(shuǐ )みづは渦うづを卷まいて、(🐈)大お(👥)ほきな岩いは(🔜)の間(🏳)(jiān )あ(🥦)ひだ(✏)を流(🧛)な(🐆)が(🧟)れて居ゐ(🕡)ました。
と祖(🚸)母おば(🥦)あさんは言い(🕴)ひまし(🍇)た。父(fù(🐪) )とうさんもその(🤽)小ちひさ(🛴)な(🛺)鞄か(💁)ばんに金(jīn )米糖こんぺい(⛺)たうを(😾)入いれて(🎤)もらつて、それ(😭)を持(chí )もつて(👶)東(🧦)京とうきやうに出で(👲)ること(⬛)を樂たのしみにしたや(🐵)うなそ(🚳)んな幼少(🕒)ちひ(😨)さな時分(🗂)(fèn )じぶん(👙)でし(🛳)た。
「春(chūn )先だから(🏨)ね。」(🤪)
妻籠つま(👁)ごの吾(⏳)(wú )妻橋あ(⛽)づまば(⛳)しとい(🥜)ふ橋はしの手前てまへま(🌏)で行いきま(⛵)すと、鶺鴒せ(🔚)き(🍨)れいが飛(fēi )とんで(🚉)居ゐました。その鶺鴒(😝)せ(🛡)きれい(🖍)はあつちの(⛷)大おほきな岩(yán )いはの上うへ[#ルビの(🔷)「うへ(🔸)」は底本では「う」]へ(🏤)飛(fēi )とんだり、(🛀)こつち(🔢)の(🍿)大おほきな岩いはの上うへへ飛とんだりして、
「だから(🐛)、ときどき出て来るさ。番町(dīng )の先生(📸)の(🚚)話(huà(💻) )なぞも(🔛)ききに来るさ。」(🐸)
「と(🐀)う(😳)さん(💫)、どこへ(🅿)行くのさ(🍻)。」
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