誰か(🎲)がそんなことを言(yán )った。
すぐ(😼)賛成者(zhě(🍣) )があ(🕦)った。
(🏯)次郎と詩、(📤)――読者(zhě )の中には、この取合わせ(👔)を多少滑稽(💌)だと感じる人があるか(😙)も知れない。なるほど、次郎は(🕝)、詩を解するには、こ(🛂)れまで、あま(❄)りにも武勇伝的であり、作為的(🚜)であ(🌏)っ(🔁)た(🎫)といえるだろう。
「見てた(🚍)んです(🛹)。」(🚊)
(🎧)彼(♊)は何(🏳)だ(🔀)かそん(🅰)な気がし(🧑)て、不安だった。しか(👇)し、一(🥍)方で(🖌)は、大(🤴)沢に励まし(🤓)てもらったことがうれし(🧢)くて(🥚)な(🚰)ら(🔩)なかった(🏍)。そして、(🆒)
彼(🍱)は(🔗)校(xiào )友(🥦)会誌(zhì )に目(📺)を(😆)さらしながら(⛎)、(🎋)おりおり心(xīn )の中(㊗)でそうつぶやいた。彼が幼い頃(🛎)(qǐng )恭一に対(duì )し(🥦)て抱い(👶)ていた(🤩)競争意識(👔)は、こうして、知(zhī )らず織(zhī )らずの間に、形をかえて再び芽(yá )を吹き(🛡)はじめてい(🎫)るらしかった。
「おい(🚧)、(🌄)おい――」
「さっそく会って(⏯)み(🎬)たく(🏎)なったね。今日(rì )、君(jun1 )の家に行(🤟)っ(📸)てもいい(🔠)かい。」
「僕は五年生(🚊)に(♐)友達(dá )がいく(👖)ら(⛺)もある(📠)ん(📢)だ(🏇)が、これか(🏂)らいじめないよ(🔶)うに頼んで(🈵)おこう(🥤)か。」
「(🐋)しかし喧嘩し(🎶)たって、かないっこないぜ。それ(🔚)に、あんな連(🔐)中を相手(🔶)にし(🅿)たって(🔦)、つ(👥)まらん(📤)じ(🧒)ゃない(🐁)か(💂)。」
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