「話っ(⛹)て何(hé(📻) )だい。」(☕)
「そうね、――」
「ええ。でも、(🛶)そ(🤕)んなことよりほか(🍝)に、どうにも(🐷)し(👭)ようがない(🌸)わ(💢)。」
「昨(📊)日(rì )は(🦑)お父(fù )さん(😮)にいいも(🔮)のを(💺)いた(💗)だいてありがとう(🌧)。……君は(📉)当(dāng )分(🎌)来(🛳)ない(✊)のか(🍆)と思っていた(🈷)が、よく来(💫)てくれたね。」
その日、校長は県庁(🎦)に行ったき(🛄)り、ついに学校に顔を(♓)見(jià(🤷)n )せなかった。西(🐩)山(🕣)(shān )教(jiāo )頭(🍵)が何度(☝)も電(🦕)話(🧙)口(kǒu )に呼び(🥍)出(🔱)され、ひ(🧥)るすぎには、五(wǔ )年全(🐿)部(🍕)の(⬜)学(🚹)籍(jí )簿がく(🐚)せきぼを(🏮)抱えて県庁(🔵)に出(chū )かけ(♍)た。ということが、給仕の(🈴)口から生徒た(🥘)ちに伝(yú(🍁)n )え(🔽)られた。生徒(🐢)た(📧)ちには、(🏌)それが何(👧)を意味(👃)する(🎲)かは、さっぱりわから(🛷)なか(😥)った。それ(😂)だけに、不(🛌)安な空気はひ(🤽)け時が(📚)近づ(🔚)くにつれ、次第(🛅)に濃こく(📶)なって行った。
彼は(🍞)、しか(🔚)し(💠)、それ(🆚)から(🎨)も、校内(🗞)を方々歩き(🈯)ま(🌋)わって、上級の(🐍)生(🐳)徒たちが幾人かかたまって話している(🔩)の(💜)を(🚓)見つけて(🔄)は、その(🕣)仲間(jiā(🐚)n )に入り、そ(🎞)れと(🌿)な(🌯)くス(♎)トライキを煽動(🐞)する(🔭)ようなこ(🍀)とを言ったり、次郎(🏘)(láng )をけなした(⚪)りす(🍳)ることを忘(wàng )れなか(🔌)った(🛍)。
(🖼)す(➗)ると、馬田が茶店のかど口に(🌑)立って(😼)、(🌫)こちらを見(👑)てい(🛺)た。そ(🐅)のし(🏆)まり(⛸)のな(🧗)い口は冷笑(💂)(xiào )でゆがんでいる。次(🖼)郎は、しか(🕔)たなしに立(lì )ちどまっ(✂)た。
馬田(tián )は、実は昨日委(🥊)員会が(🔂)終(🍸)(zhō(🚾)ng )ったあと、いつになく気が(🤛)むしゃ(🗓)くし(😹)ゃし(🐞)て家(jiā )に帰っ(🎚)て行っ(🍇)たのだった。次郎(láng )がみんなのどぎ(🎣)もをぬくような血書を書いたというこ(🔇)と(💀)が第(😌)(dì )一癪(jī )しゃ(🚒)くだったうえに(⏩)、自(🤝)分もつ(🖤)いそれ(🆖)に署名しなければならないはめになり、いかにも次郎(láng )の(🤒)尻馬(📏)に乗せら(🏘)れたよう(😺)な恰好にな(🎅)ってしま(📗)っ(🐡)たのが(🔘)、(😹)何(hé )と(👆)し(🕠)ても腹(fù )におさま(⛳)りかねていたのである(🥒)。で(🌞)、夕(🚧)(xī(🐓) )食(⭐)(shí )をすまし(🎦)たら(😟)、す(✳)ぐいつもの仲(🚦)(zhòng )間にどこかに集っても(🐭)らい、血書に(🏗)何と(⛔)かけちをつける(🐏)一(yī )方、(🏂)全校をあすにもストライキに導く計画(😋)を相(🛌)(xiàng )談する肚でいた。ところが、(🥃)食(🚯)(shí(🎖) )卓について不(🚌)機嫌に箸をとっているうちに、ふとなぜ(🐲)新(😲)(xīn )賀はきょうみんなに次郎が血(xuè(💭) )書を書(shū )いたこと(👽)を秘(💜)密(mì )にしたのだろ(⛹)う、と(🌓)いう疑問(wèn )が(🈂)起った。この(🕌)疑問は(🏴)、(⛹)ふ(🎆)しぎに彼の気持を明るくした。と(🚥)いう(🦇)のは、彼(bǐ )は彼なり(🐨)にそれに判断(duàn )を(🕳)下(⛎)し、(🚌)何だか次郎の弱(ruò )点がつか(🌟)めた(🚉)ように思っ(🎗)た(💜)か(🕗)らであ(💑)る。次郎(🧑)は、(📁)自分(fèn )から言(🎪)い出(㊙)したてまえ(🙏)、どうな(㊗)り血(🐻)書を書く(🗓)には書(🛸)いたが、書いたあとで、事件の主謀(móu )者と見(♐)ら(🔒)れる(😚)のがこわ(🈶)くなり、新賀に自分が書いたこと(👞)を(🍱)秘密にすると(🍃)い(🦑)う条件でそれを渡(🍊)(dù )したに(🌯)ちが(🈶)い(😽)ない。そう彼は判断し(🙄)た(🖊)のだっ(👙)た。そして、この判断はいよいよ彼を上機嫌に(😾)した。血書(shū )が大きな問題(🎍)にな(⛩)ればなるほど、次(cì )郎はしょげるにちがいない。血書にけちをつけるのも(🚄)面白い(🔼)が、それを出(🥫)来るだ(🌮)け大(👐)げさな問題にして、(🗝)次郎(🍩)が(🖥)いよ(👻)いよし(⛓)ょげるのを(🌍)見るのは(🏿)なお(🗻)一層(😭)面(miàn )白(🦓)いことだ。ストライキはどうせ早かれお(🏄)そかれ(♒)放っておいて(🥕)も始(shǐ )まる(👢)ことだし、何も(👳)自(🔱)分が先に立ってあせるこ(🥛)と(🐩)はない。彼(😁)は(📵)、(😆)そんなふうに考えて(📇)、ひとりでほくそ(♍)笑(xiào )んだ。そして、きょう(🈁)は、彼にしてはめずらしく早く(🌍)登校(xiào )して、それ(💇)とな(🐱)く次郎の(🐵)様子に(🧢)注(zhù )意(yì )していたが、(🦏)次郎の様子は、彼(🕸)(bǐ )の判(pàn )断を十(👏)分(🥔)に裏書しているように思(🎋)(sī(📵) )えたので、(🈸)彼は内(nèi )心ますます得(dé )意になっていたので(🔃)ある。
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