「それに、今朝はすいぶん寒かっ(😜)たし、平(🌈)木中(zhōng )佐ど(🕯)ころでは(♍)なかったんだろう。」
朝(cháo )の行(😒)事は、まず室(🌽)内体(😎)操(cāo )にはじまっ(🌀)た(😵)。それは友愛塾のため(🐍)に特に考案されたもので、その指導も指揮し(🥐)きも(😟)次郎の役割(💷)(gē )だった。体操がすむ(🐕)と、(🐓)朝倉先(⬛)生の合い図で(🎗)静坐せいざ(⭐)に入った(🎍)。これは就寝前(🦊)の静(🌰)坐にくらべると、いくぶん(🦈)な(🆑)がかっ(🍿)たが(🛄)、それでも、せいぜい十四五分(🚳)ぐら(📊)いだっ(🚲)た。次郎は、今(🥦)朝(cháo )も足(💰)音をしのばせながら、(🎾)塾(👯)生(🐇)(shēng )た(☕)ちの姿(zī )勢(🔚)を直(zhí )して(🉐)やった(🍇)。
(🦖)と(❓)あいさつ(⛱)して、大河に近づ(🎲)いた。
先生は(🎟)、(🚞)そう言って、次(cì )郎に目(mù(Ⓜ) )く(🐴)ばせ(👃)した。次(cì(😲) )郎は待ちかまえていたよ(💜)うに、自分(🤕)(fèn )のそばに(➕)置(🌃)い(😳)て(🚣)いた紙袋(🚋)かみぶ(🤢)く(👳)ろか(🥋)ら、ガリ版(bǎ(🚔)n )の印刷(🎒)物(🐡)を(🍟)とり出(⏳)して、みんな(🎼)に配(pèi )布(⏩)した。
田(⛸)(tián )川は、それまで、眉根まゆねをよせ、小(🚹)(xiǎo )首(shǒu )をかしげて、い(🐄)やに深(🦏)刻(kè )そ(📵)うに(🏃)畳(🈂)たたみの一点(diǎn )を見つめ(🚗)てい(🔲)たが、だし(❔)ぬ(👇)け(🤴)に自分の名(🥋)をよばれ(📹)て、飯(🖍)(fàn )島(🌅)と(🌔)は(🏰)ち(🚨)がった意味(🐟)で、あわて(🦇)たら(⏭)しかった。しかし、かれはす(⚪)ぐにはこたえ(💁)なかった。こたえ(➰)るか(🍛)わりに、何度も(🐵)小(xiǎo )首を左右にかしげ直し(⛄)、するど(✍)い眼(yǎn )で畳(⛺)を(🎸)にらみまわ(😘)した(🦊)。それか(👩)ら、朝倉(cāng )先生のほうをまともに見て、そのし(🌈)ゃ(🚝)がれた声をとぎらしが(🧕)ちにこたえた。
「感じ(🈷)たとも。あ(Ⓜ)んな落ちついた(🎎)打(dǎ )ち方(🎛)は今(jī(🌻)n )日の(🍹)よう(🐈)な寒い朝(cháo )に(🍫)は、な(🕛)かなか(🎐)できるもの(🔆)で(❗)はないよ。」(🍝)
「し(🤙)かし、ぼくから先生にそう申(😆)(shēn )し(🤓)ておいたんじゃありま(🎸)せん(🍵)か。」
次(cì(🛡) )郎は(✌)、朝倉先生(🏀)(shēng )ら(😉)しく(😚)ない(🔇)詭(guǐ )弁きべんだと(🅰)い(🎏)う気がしてさびし(✝)かっ(😐)た。かれは語気(qì )を強めて言っ(📿)た。
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