そ(🖱)の日(🐺)の試合は製粉会(🔻)社の裏(💞)の広場で(♉)やることに(🔄)なった(💘)、中学(🧝)(xué )の運(🙋)動(dòng )場(chǎng )は修繕のために使用ができな(🧟)かった、朝から(🉐)の(🕦)快晴(🚨)でか(🦊)つ日曜(yào )で(🐶)あるた(🍛)めに(💥)見物人はどしど(😭)し(🔫)で(👵)かけた、(🛩)豆(👡)腐屋(🎯)の覚(jiào )平は早(🐡)く商(shā(🚮)ng )売をしまっ(😮)て肩(jiān )にらっぱをか(🙋)けたままで(🐏)かけた(🔓)、見(jiàn )ると(🔃)正面に大(👇)(dà(🚹) )きな網あみ(🚃)を(🔠)はり、(🎐)白(💻)い線を(🌳)大地(dì )に引(✨)(yǐn )いて、(🤜)三ヵ所に(🚃)大(😪)き(😪)なま(📚)く(🈶)ら(👸)のよ(🐦)う(🧠)なも(🔀)の(👼)をおいてある、二本の長い(🕊)線の(🍯)両(👨)側(🙂)(cè )に見(jiàn )物(🐁)(wù )人が陣ど(👚)って(😡)いるが、草の上に新聞紙を(💨)敷い(😰)て座って(🏨)るのもあ(🏮)り、また(🛍)む(🏿)しろ(❎)やこしかけを持ち出し(🔆)た(🍴)のもあった。覚平(🏹)はかくまで野(🎒)球(🔏)(qiú )が人(😸)気(🎍)(qì )をひくとは思(🎷)(sī )いもよらなか(🤳)った。か(🎖)れは野球(😋)(qiú )とは(📝)どんな(🐔)こと(🔼)をするものか知らなかった。かれは豆腐(🎬)おけをになって町を歩くとき、おり(🎞)お(🚝)り子供等に球(qiú )を頭(tóu )にあてられたり(😝)背骨(gǔ(💫) )を打たれたり(🏈)す(🎚)るのでむしろ野球(🌪)に対(duì )して(🥉)反(👀)感をいだいていた。
「だれだろ(💆)う」
会(🍧)議はおわった、光(😦)一はみなとわ(🌦)かれてひ(⤴)とり町を歩いた。悲しい情緒じょう(🥜)ち(🌌)ょが胸にあ(🎡)ふれた。かれは他(✡)人(🍢)の欠点(🏻)(diǎ(📣)n )をい(🕺)うことはなにより嫌(✂)(xiá(🍢)n )いで(🎢)あった、(📰)ましてその人に向(🐝)か(🍬)ってそ(🏁)の(🅾)人を侮辱するのは忍び得ざることであ(➕)る(❓)。
天地をゆるがすばかりに群集(🍣)は叫んだ、この叫びがお(📷)わら(🦒)ぬうちにす(💹)ぐにふしぎ(🚆)な喝采(cǎ(🌨)i )が起こった。
憤(🌴)慨(kǎ(🈶)i )の声々が(🍑)起(qǐ )こ(🌶)った。
「やる(💰)! きっとやる」と千(🐞)三はいった。このとき五大洲は安打(🌼)(dǎ(🐸) )して一(🎋)塁(lěi )をとった(👐)、つぎのクラモウはバントし(💀)た(🏭)、手(⛲)塚はそれを取(🎈)(qǔ )って二塁(🥐)へ投(tóu )げようか一(🏑)塁へ投(🚻)(tóu )げよ(🔘)うかと疑惧ぎ(🥓)ぐしてるうちに双方を(💀)生か(👾)してしまっ(🧜)た。三(👻)(sān )番(fā(🏊)n )は千三であ(🖐)る。
「まだ学(xué(🖨) )校(xiào )から帰りま(🔌)せん」と母が(📢)いった。
「ホームイ(😸)ン(🤹)」
この日師(🍜)(shī )範学校(xià(⏲)o )の生徒は黙々塾(🔬)もくもくじゅくに応(🕞)援するつも(🗒)り(🚴)であ(😝)った(🌤)、(🎺)師範(👈)と中(zhōng )学(xué )とは犬(quǎn )とさるのごとく仲が悪い、だがこの応援は中(🍣)止になった、いかんと(😰)なれば(👸)審(shě(🎮)n )判者しんぱんしゃは(🐽)師範の選手がたの(😋)まれたからであ(🍦)る、(🦑)で師範は中立(lì )隊として正(zhèng )面に陣(💱)取(🏅)(qǔ )った。
伯(bó )父さん(📇)は(😟)こういっ(⌛)てらっぱをぷうと鳴(mí(🛠)ng )らしてでていっ(🈁)た。千(🗨)三(🐌)は井戸端(duān )いどば(👔)たへで(🍎)て胸一(🖲)ぱいに新(xī(🚡)n )鮮(🥫)な空気を(🔕)呼(hū )吸した、それからかれはすっぱだかになっ(💼)て(😫)十杯のつるべ(🎡)水(🉑)を浴(yù )びて(👔)身をきよめ(🥂)た(🔤)。
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