次郎は、そ(🎦)の光(🔅)景を見(💈)ると(🌰)、これからどうしたものかと考えた。もとの位置に(⛸)帰る気(🎊)には(🖕)、とてもなれ(🛃)な(✌)かっ(👁)た。かといって(🥢)、いつまでもその(🐣)ま(🌶)ま(✒)立(⏹)っているわけに(⛑)は、なお(🕤)さ(🙊)らいか(🤱)な(🥑)い。彼は(🥓)、しばらく、じろじろ(🆓)と周(💨)囲(tō(👌)ng )を見(jiàn )ま(🍚)わしていたが、(🙂)ふと目(🏔)のまえに、ふみにじ(🔣)られたように(🕘)なってころがって(⏭)いる(✈)帽子が眼につ(🈴)い(🐓)た(🌟)。それは、(🆔)彼がつ(🦅)いこ(🔘)ない(❔)だ父に(🛅)買(♉)っ(🐌)て(👚)もらっ(🕒)たばかりの、そして、きのう(♒)はじ(🥤)めて、組(zǔ(🆑) )主任の先生に渡され(😑)た新(🍙)しい徽章をつけたばかり(🌨)の、(🏘)彼の制帽だった。
「見てたんで(🚨)す。」
「(⬇)秩序を破(😈)って、(🧚)正義がどこにあるん(🗾)だ。」
「なるほ(🛎)ど、そいつは名案だ。そん(🔀)な(🥜)工(gōng )合にやる(🎀)と、五(📘)年生に(🛂)対して自然(rán )四(💷)年(🏖)生の(🍏)権(quán )威(wēi )を示(🌐)(shì )すことも(🔹)出来るわけだ。」
何よりも彼がな(🎀)さけな(🕉)く思ったのは、彼の同級生が(🎴)――竜一や源(🛬)次(cì )ですらも――彼と親し(😢)くし(♿)ている(🗽)とこ(🐯)ろを上級生に見ら(📵)れると(🚙)、妙(mià(🧘)o )にそわそわし(🍒)て、彼のそばを離れよ(📢)うとす(🐾)ることだった。彼(🏧)(bǐ )はす(😢)ぐ彼ら(🛅)の気(qì(🎬) )持(chí )を見ぬいた(👅)。そし(🛢)て心の(👑)中(🤰)でひどく憤(🍔)慨した(💼)。思(sī(🈶) )いきっ(⛺)て彼ら(⛓)を(🏄)面(🦅)罵してや(😤)ろ(〰)う(🔦)か(🏿)と思(sī(🔨) )っ(📶)たことさえ(💉)何(hé )度か(🔉)あった。しかし(📀)彼はいつもそ(🎒)れを(〽)思いとまった。
彼は(🥖)、そこで、(🙈)ち(🖌)ょっとうしろをふり(🚤)か(✒)え(🖲)っ(🦐)て(🆙)みた。すると雨(📳)天体操(🔲)場の中から無数(🎂)の視(shì(🍛) )線(🏅)がまだ自分を覗のぞいてお(🥜)り、その視線(xiàn )の一(yī )部(bù )を遮(✊)って、二人の五年(😋)生(shēng )が入口(🌳)の近くに向(xiàng )きあって立っているのが見(jià(📗)n )えた。そ(⌚)の一(🈸)人は三つボタンであり(👝)、もう一人(😰)(rén )は最(🕞)初(chū )に演説した生徒だった。
他(🔠)の一(🚬)人(rén )が追っかけるよ(❣)うにたずねた。
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