歩いて行くうちに、山犬(🌮)(quǎ(🗿)n )や、狐や、(🔦)三つボタンの(🐀)いやな顔がひとりで(🛴)に思(♎)い出された。しかし(🌫)彼(bǐ )は(📁)も(🕞)う(😙)、それら(🤙)を(🌯)ちっ(🎗)とも(🈹)怖いとは思わなかった。それどころか、彼ら(🍿)のまえ(🙁)に青い顔(🎧)を(⛺)し(🕡)て並(bì(🔴)ng )んでいた新(⏬)(xī(🍗)n )入(🛤)生(shēng )達のこと(🕞)を思うと、一種の武者ぶ(🎼)る(😭)いみたよ(🎺)う(🔥)なものを総身(shēn )に感ずる(🦖)のだった。
「だって、五(wǔ(☝) )年生は無茶ば(👜)かり言(🕠)(yá(💘)n )うんです。あ(🏬)んなこと言われて、僕、へこんで(🚴)いたくな(🅰)いんです(💗)。」
山(🤹)犬(🆘)の声(👋)(shēng )に(🥢)似たど(🤧)ら声(🏕)がきこえて、彼(bǐ )の周(🏿)囲が急(jí )に明るくなったと思った時(shí )には(💟)、彼(🚪)(bǐ )は地べた(🕷)に横向きに(⏲)ころがってい(🅾)た。彼(bǐ )の顔のまんまえには(🚵)、ペンキの(⌛)は(👔)げ(🍊)た指(zhǐ )揮台(🏭)が、二つ(🤬)三つ節穴を見(jiàn )せて立って(👰)いた。
そこいらま(🖌)では、さほど真剣だ(🚕)とも(🍀)思われなかった議論(🤫)が、当(dāng )面の問(wèn )題を(🔼)はなれ(🏧)て(😶)次(⛔)(cì )第(dì )に観念的(🥋)(de )に(🍲)な(💷)るにつれ(🔭)て、かえって(🍽)みん(👻)なの調子が烈しくなって来(🤱)る(🎄)の(➰)だった。
彼の人生は、(😣)中(zhōng )学校入(rù )学の第(🧔)(dì )一日目に(🖨)お(🐨)いて、すでに(😣)急激な拡が(🉐)りを見(🦍)せていたのである。
「そんなこと言ってるが(😅)、来(lái )年は(🔈)いよい(⚫)よ僕たちの番だぜ、自信(🖐)があるかね。」
「癪(⚫)(jī(♉) )に(🅿)さわったんか。それじ(🕗)ゃあ、やっぱ(🥓)り自(zì )分(fè(🏎)n )のため(📖)じゃないか。」
「うむ(👒)、小さい時か(😖)ら乱暴(💡)だったよ。しかし、こ(🍃)の(🆑)頃(🐹)(qǐng )はそ(👄)うで(👔)も(🐴)なかったんだ(🎺)が……」
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