「僕がこ(🤛)こにいること、君は知(🚰)ってい(🌨)たんだろう。」
「同じクラス(📃)の人が、あの村から一(yī(🚖) )人で(🍞)も学(xué )校に通(tōng )っていれば、(💫)毎日道づ(🌳)れが出(🍬)来(lá(🐧)i )るんだけれどねえ。…(🚊)…まさか、次郎(láng )さんに待(🌼)ちあわしていただくわけに(✴)もいくまいし(👨)。……」(🦍)
次郎はすこし顔(🐸)をあ(🎯)からめた(🚜)。が、すぐ思いつい(🕊)たように、
「そう? あたしもつ(🌟)い(🥔)さっき来たば(🆎)かりなの。」
それによると、(🍒)血書の(🅿)ことは、(😸)も(🎭)う昨(🈁)日(🛣)(rì )の(🏝)う(🤔)ち(👡)に警察や憲兵隊の(💉)耳(✅)(ěr )にも(🕊)入り、(🍪)県の学務(😲)課にも通報されていたらしい。今朝はさっ(🥥)そくそのこと(🚉)で学(🎦)務(wù )課の(🐆)方(🔘)から(🌭)電(dià(🤘)n )話がか(🌮)かって(⛳)来た。校長はちょうどその時四人(🌮)の代(dài )表(🤔)と会っている最(💙)(zuì )中だった(🏖)ので、教(jiāo )頭が代(💿)っ(🥁)てそのことを報告(gà(🕗)o )すると、(🤡)で(🔯)は一(🎾)応おだやかにその血書を受(🥄)取(qǔ )る(🅾)がいい。そして校(✈)長(zhǎng )自身それを(🚓)もってす(🎗)ぐ(🗄)県庁(tī(🗜)ng )に出(🦀)頭するように、とい(🚆)う(👓)こ(👁)とだった(⛺)。教頭が紙(zhǐ )片(🐝)(pià(🍦)n )に(😕)書(🏅)(shū )いて校長に渡したの(🏪)は、その(📽)ことだったにち(🗡)がいない、と(👃)いう(🔡)のである。
「あたし、そんなこと出(🤘)(chū )来な(💜)いわ。」
「君(🏬)(jun1 )、やけ(🦆)に(🅱)な(♎)っているんではないかね。」
(⤴)馬(mǎ )田の(🅱)あざけるよ(📫)う(⚫)な笑いを肯定す(🧖)るように、(☔)す(💓)ぐ(🔦)誰(👨)か(💜)が(🙃)言った。
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