フェラ 動画《ニューハーフ 潮吹き》2行目ライン
ニューハーフ 潮吹きあらすじ
「ど(🌟)う(🌦)して？ (😾)いい(🐮)じゃな(💆)いか(🌉)、ち(⛹)っとも(🗿)恥ずか(🐈)しいことな(🎣)ん(🌴)かない(🚣)ん(♿)だ(🔘)もの。」
「そうか。で、どうす(🔘)るんだ(🔓)い(🍏)、こ(💳)れ(🅿)から？」
「馬(🌱)(mǎ )鹿な奴だ。」
「生(🤒)意(🖨)気でも(🖇)、そのぐらい勇(yǒng )敢(gǎ(📓)n )だと頼もしい(👣)じゃないか(🏤)。入学早(zǎo )々、五年生全(quán )部を向(xià(🚨)ng )こうにまわして悠(yōu )々たる態度を見(jià(🈚)n )せる(🚚)なんて(🥃)、この学(xué )校(🕯)としても、(🤑)全く歴(🤗)史的だよ。」
次郎の頭(❤)(tó(🧕)u )には(🅿)、(🙊)一年おく(🏪)れて中学校にはいった自分(fèn )の(👳)ことが、自然に浮か(🚱)んで来(👥)た。が、彼(🃏)(bǐ )の考え(📺)は(✌)、(🍷)す(🍪)ぐまたもとに(🎞)もど(🎩)ってい(😞)った。
そ(🐜)う思って、門の方をのぞいて見ると、もう人影は(🐞)見(jià(👱)n )えな(😳)か(📩)った。彼(bǐ(💐) )は思(🏠)いきって立ち上り、(🚳)あた(🤪)りに注意(yì(🈳) )を払(🌔)いながら門(🐛)を出た。
（(💋)五年生(🍞)に口(🔫)実(🐴)(shí(🎫) )を与えてはならない。）
(🈲)と、二人(🛤)(rén )にあいさ(🐏)つし(👬)て、さっさ(🚞)と部屋を(📹)出て行った。恭一はす(📺)ぐ(🌽)あとについて、階段(duà(🕘)n )をおり(😊)た。そ(🤣)し(🕵)て次郎が自分にかえって、急(jí )いで下におりた時には(🐟)、(💎)大(dà )沢は、(🏸)もう(🎑)、門口を出ているところだった(🐛)。
恭(gōng )一は、それまで大した興(🤭)味もなく、はた(🚒)で聞いていたが、本(💆)田という名が(🥪)出る(🚈)と、ぎくっ(🎂)として眼を見(🌔)張った。
彼にとっ(🎄)ての最(zuì )も大きな(💎)失望は、彼の教室に出て来る(⛺)先(💐)生の中に、権田原(yuán )先生のような人を、ただ(✍)の一人も、見(jiàn )出せな(😂)かったことであった(🏅)。彼の眼(yǎn )に(⚡)映(🦀)じた中(zhō(🐖)ng )学校の(🦕)先(xiān )生というの(🍁)は、小学(🌱)(xué )校の先(🤠)生にくらべて、何か専門らしいことを(🚇)ほんの少し(🧣)ばか(🍍)り(✂)よ(😁)けいに知(🧝)っているだ(👰)けで、お(🍜)よそ人(rén )間らし(🌮)いと(🧔)こ(👩)ろを少(shǎo )しも持合(🔄)わせない人(ré(🍡)n )達ばかりだっ(💜)た。貧(🈂)(pí(🌊)n )し(🗼)い知(🛹)(zhī(🚘) )識(shí )を教室(🕟)で(👩)精(jī(🧖)ng )一ぱいに(🎪)しぼり(🍥)出(Ⓜ)す(🥖)こと、点数や処(chǔ )罰で生徒をお(😿)どかす(🏣)こと、この二つの外(wà(🥧)i )には(➕)、用はな(👑)いと(🚉)い(🎃)っ(✝)た(🐟)顔をし(👪)ている人間(🎇)、それを次郎は中学校の(🥔)先生にお(💆)いて発(fā )見したの(🚵)で(🔅)ある。
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