馬田は、(⌚)また(🈂)「ふふん」と笑った。そして、
新賀(hè )はひょ(🚻)うし抜(🔔)けがして三(sān )人(🛅)をふ(㊙)りかえった(🥧)。三(⏮)(sān )人もおたがいに顔を見合(➰)わせているだけで(♟)ある。すると(🎍)校長はもう一度、(🏹)「いいかね、君(🚣)らを信頼し(🥑)てたの(⌛)んでおくよ。」と(🧕)、念を押(yā(🍼) )し、「じ(📿)ゃ(🕣)あ、私はすぐ県庁に出かけなけりゃな(🐇)らんから。」(🚄)と、(🦅)あたふたと帽(mào )子掛の方に行っ(🍶)て(📿)帽子(🔡)(zǐ )を(🔡)かぶった。そこで四(sì )人(🚘)も默ったまま、校長のあとについて室を出(🥊)て来た(🍈)、というので(🌮)ある。
「僕に(🌩)は(🥤)、本田(tián )がそんな(🤢)卑劣な(🌓)男だとは(🗂)思えない(🍵)がね。」
四(🏨)(sì(🌌) ) いろいろ(🏽)の(🏟)眼
(✊)次郎はだまっ(🙄)て朝顔の鉢(🍐)に眼(yǎn )をやった。し(🛅)ぼ(🈂)んだ花が(📌)、(🧜)だらりと(🌩)、つるにくっついてい(🔰)るのが、い(🍵)やに彼の気(🌭)持(🕍)をいらだたせ(🦓)た。すると(🗂)、
次郎(láng )は(🔷)、これ(🕊)ま(🕘)でにも、しばしば、自(zì )分の全く予期し(🚵)ない(🗾)言葉を朝(cháo )倉先(xiān )生の口か(🔛)ら(🔷)きいて(🏌)驚く(💽)ことが(🐘)あった。しか(🧥)し、今の言(yán )葉(🛩)ほ(🕖)ど彼を驚(🐈)か(📠)した言葉(🚼)はなかった(🧒)。こ(🌰)れまで(🐝)は、次郎(láng )が自分の考(🍫)えに裏書(shū )しても(🚂)らえると思っ(🤤)ている時(🤩)に(🙋)、かえ(♒)っ(🍾)てそれ(🤙)を否定された(🔩)り、(🔋)何(hé )か得意(yì )に(🎟)なっている時に、(🔷)きびし(🎈)い反省を要(yào )求(qiú(🏂) )され(🐰)たり(🦏)する場(🔝)合(🌽)が多かっ(🎆)た。今のはまる(🥒)でその逆だったということが、彼にとっては、この上もない驚(👼)(jī(🏂)ng )きだ(🤵)った(📥)のであ(🕦)る。
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