次郎(láng )は、ふしぎにも思い、いくら(🗺)か(🏓)滑稽(jī )にも(🎅)感(🎈)じながら(🌕)、歩き出(🕳)そうとした。が、そのとき馬田(tiá(📪)n )のほかにもう一(🚉)人(rén )、彼の眼にうつった人影があっ(🔃)た。それ(👤)は、(🍹)土手のずっと向こうの方を小走(🌑)り(👾)に(🐑)走って行(háng )く女学生(🎄)の姿(🔩)(zī )で(🍘)あった。その制(zhì )服(📌)姿(zī )は、もううしろから見た(👋)のではちょっと誰だか(🏟)判(🍳)断(duà(🎪)n )がつきか(🚨)ね(🍈)る(🕊)ほ(🥝)ど遠ざか(🔁)ってい(🚑)たが(🎉)、次(🧙)(cì )郎にはそ(🌡)れ(👹)が道(🈁)江だとい(🥂)うことが一目(mù )でわかった。
「むろ(🤧)ん校長先生(👙)に(😪)出したんだろうね。」
「叔(shū )母さん、はいって(🌉)もいいんですか?(👩)」
「(🏗)今の時代は、や(🕹)たらに犬ば(🎅)か(⛲)り(🐌)がふえ(✌)て行(háng )く時代だ(🍘)か(🏔)ら(⏱)ね。実(shí )は、こ(👾)の家(jiā(🌠) )の(♋)まえ(⛲)あたり(🥔)にも、きょう(🕥)の昼頃(✳)(qǐng )から背(bèi )広を着(zhe )た犬(💶)が(♉)うろつき(🤮)出し(🔒)たら(🥌)しい(🎟)よ。」
馬(mǎ )田(tián )は(💲)、また「ふふ(😘)ん」と笑っ(🥨)た。そして、
「僕、(🐝)きょう――(🐟)」と、次郎は、また急(👖)に(🏔)眼を伏せ(🚵)て、「学校(🚢)のか(🈹)えりに朝(👊)倉先(🚕)生(🍏)を(🙅)おたずねしてみたんです。そ(🚊)し(⌛)て、僕たち(🏦)の願いをかりに県庁(😌)(tīng )が許して(💊)く(🤕)れても、それで先生(🗝)(shēng )が辞(cí )職を思いとまられ(🍡)る(💾)ことはない、ということがは(😎)っきりした(🍃)ん(🌠)です。先生と(🕊)しては、(🥞)それ(🈂)があた(😥)りま(🥙)えで(⭐)す。僕(pú )、そのことにちっとも気(🏓)がついていなかっ(🥡)たんで(⏹)す。」
「なる(🐧)ほど。これは痛(🚻)いとこ(🔙)ろを一本や(😙)られた。僕もいつの間にか現(xià(🧠)n )実(🍂)主(🎓)義(yì(⛓) )者(zhě )になってしまって(🦀)いたわけ(🔏)か。は(🤘)はは(🍎)。ところで、君(🖲)の考えが足りなかったというの(🍴)は(😑)、すると、どうい(💇)う点かね。」
「主謀者と(♒)見られ(⛰)てもいい(🎣)というの(🎀)かね。」
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