「板木ば(📞)んぎのことか(🕠)。あれは、私が(🥉)直(😃)接見(🕚)ていたわ(🚶)け(🤪)では(🌌)なかっ(🥐)たのだからね。」
「そりゃあそうだろう(😾)。それが(🐾)あらわれるの(💻)は(🗂)まだ早いよ(🐝)。」
塾長(➗)室の掃除(🕑)は(🎆)、朝倉(cāng )先(xiān )生夫妻(😗)が、(🌧)空林庵の掃(sǎo )除(chú(⛑) )を(🐟)す(📥)まし(🏺)たあ(📨)と、(🎽)給仕の河(hé )瀬(🍯)かわせに手(shǒ(🍇)u )つ(🎅)だってもら(🎳)って、(🍦)自分た(😳)ちの手でやることに(🦎)なっていたが(♒)、次郎(láng )も、(🦗)都合(hé )がつき(🈶)さえすれば、手(🏔)つだうことにしていたので(🦐)ある。
次(🙌)郎は吹ふきだした(🎉)い気(🌑)持ち(🦑)だ(🔑)った。同(🍡)時(shí )に、(🏁)心(🛎)の(🍈)中(zhōng )で思(sī )った。
講(🐸)堂(tá(🏔)ng )で(🍯)は、掃除(🚺)はもう(🎌)あら(📙)かた終わって、机や椅子いすの整頓(📣)せい(🐺)とんに(🎣)とりかかる(🖥)とこ(🥛)ろだ(🚼)った。そこは、第一(yī )室と第(🛷)二室の(🦍)共同の受け(💅)持ちだったらしく、田川大作や青山敬(🧣)太郎(láng )などの顔も見えていた(🌌)。田川は、例のしゃがれた、激は(👵)げし(🎺)い(📲)号令口(💏)調くちょ(🏦)うで、ほかの塾生(🐏)たちをせき(🎳)たてながら、自分でも椅子(🎸)(zǐ )や机を運んで(🤛)敏(🎭)(mǐn )捷びん(🖍)し(💚)ょうにたちはたらいてい(📔)た。こ(🦆)れに反(fǎn )して(😫)、青(👼)山(shān )の態度はきわめ(🗜)て冷静だ(🗒)った。かれ(❎)は、田川(chuān )の声に(🦃)は無頓着(📈)(zhe )むと(🔐)んちゃ(🔛)くなように、(🈵)並ならべら(💃)れ(🌪)ていく机の列(🌪)を(🌝)じ(🏍)っと(🍞)にらんでは、そのみだれを正して(🍗)い(📭)た。―(⛵)―二人とも、それぞれに室長(zhǎng )に選(xuǎn )ばれていたので(💁)ある(🚑)。
板木(mù )を打っ(🆖)ていたのは(🎐)、は(🗓)た(➡)して大河(hé(😗) )無(wú )門(🆕)(mén )だった。シ(🐺)ャツに(📌)ズボンだけしか(🌌)身につけていず、足(📦)袋たびもはいていなかった。し(🍝)かし、(📤)べ(📅)つに(📴)寒そ(🍘)うなふうでもなく、両足をふんばり、頭から一尺ほ(🌡)どの高さ(🚕)の板(♌)(bǎn )木を、近眼鏡(jìng )の奥おく(😺)か(🌄)ら見つめて、いか(💦)にも念(🛂)入りに、ゆっ(🔰)くり(🗾)と槌(👈)つちを(🥥)ふるっていた。
「(🐓)今(🗡)のところ、(💅)平木(🕳)中佐の影(yǐ(🎹)ng )響えいき(🤗)ょうで(👎)どう(⏺)こ(🔙)うと(🦇)い(🏡)うようなこと(😑)は(🎥)、全然(😺)ない(😤)ように思います。」
大(dà(🏜) )河は板木(mù )を打ちやめ、けげん(➖)そうに次郎のほうをふり向いて槌を(💙)わたした。次郎は、(🖍)すぐ大河に代わって板木を打(🍆)(dǎ )ちだしたが(😕)、(🤪)その打(✍)(dǎ(🐮) )ちかたは、(🤖)一(yī )つ(📡)一つの音が余韻よいん(🥣)をひ(⛏)くいとまのないほど急調子(🤪)で(🌮)、いかにも業(🛳)ごうをにや(⛑)し(😩)ているような乱(🍛)暴さだった。
「君は大河(hé )の(🏻)思わくなんか(⛪)を問題(tí )にする(⛪)まえに、君自身のことを問題にす(🏞)べきだと思うが、(🏧)ど(👬)うだね。」(🤙)
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