(😡)校(xiào )友(yǒ(❓)u )会の委員たち(🐹)は、その日(rì(😉) )じゅう、めいめいに校(🕟)(xiào )長の動(✏)静に(📄)注(🎤)意(🖼)した(💖)。休み時間になると(😑)、あ(🥔)るものは(📓)用(🏑)もないのに(🍴)校長室のまえの廊下(⛰)(xià )を何(hé )度(dù )も往(📖)復し、あるものは校(💴)庭の遠いと(💧)ころから校長室をそれとな(🍇)くのぞい(🚪)て見た。しかし(🗣)、校長(🔈)室はいつもからっぽだった。校(🙊)(xiào )長は県庁に(🤦)出て行(⛅)ったきり、帰ったのかどうかもはっきりしなかっ(🗑)た。
次(cì )郎はすこし顔をあか(🌫)らめ(🔈)た。が(😸)、す(🍷)ぐ思いついたように、
「馬田にはそ(🍅)れがわ(👘)かってい(🕜)るんじゃないのか。」
「なに、(🏡)用がないか(🥣)ら?(⏯)」
「僕(pú(♉) )には、(🥍)本(📶)田が(🦖)そん(🦑)な卑劣(liè )な男だ(🍹)と(🧜)は思(sī(👓) )えないがね。」
道江は答(💡)え(🌽)ないで敏(mǐn )子の(🍣)顔(yá(😞) )を見た(🍱)。敏子(💊)は、
(❔)校長室が(🀄)ひっそ(🌌)りし(🤯)ているのにひきかえて、教員室は何(🎷)(hé )となく落(👥)(luò )ちつきがな(➡)かった。三(🧢)人(👼)(rén )、(📍)五人(📼)と(🔩)かた(👂)まって(🌀)立ち(🚞)話をしている様(😶)子(⛅)が、(🔯)あ(⏬)け放(🛣)した窓か(〰)ら、い(🤫)つも(🐉)生(⛄)徒たちの眼に(🚣)うつった。また(💟)四年や(📠)五年(nián )の教(⛔)室(🦋)に出て(🎿)来る先生た(⌛)ちの態(👄)(tài )度にも、ふ(💦)だんと(⚓)かな(🛸)り(🚗)ちがったところが(👅)あった(👧)。いつ(⛏)も駄じゃ(🌁)れをと(🧚)ばすのを得意に(🕠)している先(xiā(👊)n )生が(🚍)いやにまじ(🔺)めだったり、これまで教(jiā(🕺)o )科(kē )書以外の話なんか一度もしたこ(🤤)とのない先生(🚄)が(🈷)、とってつけたよ(🥫)うに、修身(🥌)(shē(🥚)n )めい(🧞)た話(huà )をし出したり、ま(🧗)た中には(🦍)、変に(🙂)にやにやしながら、「こないだ(🥃)大(🚞)垣前校長からお手紙をいただ(🕳)い(⛱)てね。」と、その手紙(🚎)の(🌮)中に(🚆)書いてあ(📖)ったという一二(🍭)の文句を引き出して、前校(🅰)長をほめ、自(🔜)(zì )分と前校(xiào )長の間に(🌏)は何か特別の関(🤘)係で(🚊)もあったかのように(📇)ほのめかしたりする先(🍒)生(shē(🅾)ng )もあった。すべてこういうことが何を説明している(😙)かは(🕰)、生徒(😛)たちにむろんわかり(🌘)す(💅)ぎ(🏠)るほどわかっていた。だ(🏳)か(🚇)ら休み時(shí )間になると、彼らはそれを材料(👒)にして(🗯)先生(shēng )たちの品(pǐn )定めをす(🐎)る(💱)のに忙しかった。こん(📶)な場(🐈)合(🗳)(hé )、(🦔)いつも(🔢)奇(♊)抜(bá(🔷) )な思いつき(🍔)をやるので人気のあ(🎠)る(🤪)五年の(🤐)森川(🎨)と(🤓)いう生徒は、四年と(🖇)五(wǔ )年の各(💮)(gè(🚐) )教室をま(🎵)わってその品(💃)定めをき(🛥)い(🕐)てある(🎲)いていたが、昼(zhòu )休(🥂)みの(🐿)時(shí(🔹) )間(⛳)に(🕣)は(🥫)、もう校友会事務室の黒板に「教員(yuán )適(shì )性(xìng )審(🧙)査採(cǎi )点(👴)表」(🛤)というのを書(🏎)き(⛱)あげて(💆)いた。校(🐥)友(yǒu )会事務(wù )室(⛸)は、生徒控(🆙)所の横(héng )の小さな室(shì )で、(👛)間はガ(🗯)ラス戸(hù(🤔) )で仕切(😕)ってあったの(🚟)で、控所(suǒ )から(🍯)はま(🔷)る見えだった(🐁)。校(🤳)友会の委員たち五六名(🐫)が中(zhōng )でわいわいさわいでいる声をき(🤜)きつけて、ふだんは遠慮(lǜ )しが(🛴)ちな一(yī )二(💴)年の(🐉)生徒たちまで(⬅)が(🛷)押しよせ(🥁)て来たが、その採点(🤸)表の左の(🥚)端(duān )には、馬賊(🐓)、チ(✏)ャップ(🚏)リ(📦)ン、(📲)か(😄)まきり、あざらし、(🧙)おでん、花王(wáng )石けん(⭕)、長茄(🦀)子、瓦煎(jiān )餅(bǐng )、とい(🐰)ったよう(🌜)な(🚩)先(🔥)生たちのあだ名が縦(zǒng )にな(🐆)らんでお(😔)り、そ(🏉)れに括弧かっ(🍜)こし(🤶)て受(shòu )持学科名が(🤨)書いてあった(❤)。そして、その右に(🤑)点(diǎn )数(🃏)欄と備考欄とがあったが(🏇)、点(❌)数(shù )欄には五点(diǎn )と(🎋)い(🥠)うの(📪)が一つ(🛹)あるきりで(🔽)、あとは(🔙)み(🙆)な四点以下だ(📢)った。零点(🏭)(diǎ(🚥)n )はさ(📡)す(☝)がに一(🎟)つも(🖇)なか(📤)った。備考欄には、「品性(xìng )下(xià )劣、御殿(📂)(diàn )女中(zhōng )の如し」とか、「駈落かけおち三回心中未遂一(yī(🔢) )回」(🐃)とか(🦅)、(👕)「野心満々(🕸)、惜しむらくは低(👿)能」とか、「(☝)彼いつ(🏠)の日(🔒)にか悔(👊)い改めん」(🌴)とか、「(🦔)愚(🤾)鈍なるが如(rú )くにして、最も警(🥏)戒(🛅)を要(⚪)(yào )す(🏿)」と(🙆)か、そ(👏)う(❄)いったさまざまの文句(jù(🔦) )が、いっ(💂)ぱい書(shū )きつめ(🐱)てあっ(🔂)た。五点の評点をも(⏲)らったのは「あざらし」先生(🐋)だった(🗿)が(🏜)、その備考欄(🗃)には「性粗(cū )野にして稚(zhì(🔸) )気あ(🤕)り、陰険とは認めがたし、(💥)合(🍷)否の判定(📞)は後日(rì )会(🕗)議の結(jié )果にま(🔍)つ」とあった(🔰)。
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