バラエティ番組《えろ mh》2行目ライン
えろ mhあらすじ
(⚡)塾の(🐶)門(mé(🏬)n )前に近いところで、二人(ré(🐅)n )は学(🔹)士に(🍨)追い附(🕸)いた。
(🦏)線路側(cè(🅾) )わきの柵について(👬)先へ歩(bù(🧘) )いて(🎉)行く(🦑)広岡学士の(🎼)後姿も見え(🌥)た。
お島はなぐさみに鯣(🤢)するめを(👋)噛かんでいた。乳呑児の乳(📐)を放させ(👳)、姉娘に言って聞かせ(🤯)て、(🎺)炉(lú )辺ろばたの(🛢)戸(💱)棚の(🙄)方(fāng )へ立って(🥟)行った。
そ(💯)のう(🚏)ちに学士の(🤹)誂あつらえた(📞)銚(🤪)子ちょ(🔶)うしがつ(🦅)いて来た。建(jià(🤼)n )増し(🍀)た奥(ào )の部屋に(👃)小(🌲)さ(🍧)な(⛱)チャ(🥩)ブ台を控え(🏚)て(🕔)、高瀬は学士(shì(😞) )とさしむかいに坐(zuò(👠) )っ(🏄)て見た。一口やるだ(🍽)け(📓)の(💧)物が(🦄)そこへ並んだ。
ある日、高(gāo )瀬(🏰)(lài )は受(shò(🎒)u )持(chí )の授業(yè )を終(🙃)って、(🚡)学士の教(🦔)(jiāo )室の(🎬)側を通(🗒)っ(🥓)た。学士も日課を済(🔛)ましたと(👝)ころであったが、ま(🔢)だ机の(🌆)前に立って何か生徒に説明していた。机(👶)の上(shà(🚬)ng )には大理石の(💾)屑くず、塩(yán )酸の壜(tán )びん、コップ(☔)など(🏹)が置(📧)い(🔥)てあった(⛰)。蝋燭ろうそく(🚽)の火も燃え(🕵)てい(🏞)た。学士は手にしたコップをすこし傾か(🚤)しげて見せた。炭(tàn )素がその玻璃板ガラス(💐)いたの間(jiān )から(🅰)流れると、蝋燭の火(huǒ )は(🗨)水(🍕)(shuǐ )を注ぎ掛(🥉)(guà )けら(🔓)れたように(🗽)消えた。
「越後(hòu )」(🕶)
と学(🥗)士(🔄)は今ま(🥍)でにな(📚)い忸々(🎠)なれなれし(🐟)い調(diào )子で話し掛けて(🕎)、高瀬と一緒に石垣(🧟)側(😲)わき(🔟)の(🏊)段々(👻)を貧しい裏町の(🧡)方へ降りた(🍺)。
「一(🌪)寸気(qì )が着かないでしょう(☕)。こ(🃏)れ(🥔)には(🤼)そもそ(📏)も歴史がある――ベエスの記(📌)念で(🥒)サ」
(😭)何(⏳)と(🍚)なく寂さびれ(🏰)て来(lá(🖌)i )た(🔒)矢場(🎦)の中には、古城に満ち溢(✳)あ(🍭)ふれた荒廃(🐚)の(🌧)気(qì )と、鳴な(📉)りを潜めたような松林(lín )の静かさとに加(jiā(💍) )えて、そ(🥨)こにも一種(🍓)の沈(shěn )黙が(🍪)支配していた。皮の剥はげ(🤢)たほど古い欅(⛷)の若葉を通(tōng )し(⛩)て、浅(qiǎn )間一(🍹)(yī(⌛) )帯の大きな傾(qīng )斜が(🔥)五月の空に横(😟)よこたわるのも見えた。矢場の後にある(🆓)桑(⚽)畠(tián )の(㊗)方(🕎)からはサクを(🗂)切(🤙)る百(🚌)姓の(🤜)鍬くわ(🍊)の(🔴)音(🍔)も聞え(🕶)て(👓)来た。そこ(😌)は灌木かんぼく(💵)の薮の多(👲)い谷を隔てて(🚓)、大尉(👣)(wè(🏝)i )の住居(jū )にも(😳)近い。
「今咲(🕎)いてま(💾)すのは(💞)、ホンの丸(wán )咲(🦑)(xià(👣)o )か、牡丹ぼたん種ぐらいなも(👷)のです」と学(xué )士(🍙)(shì )は高瀬に言っ(🔵)た。「真実ほ(⏫)んとうの(🖍)獅(shī )子ししや手長(zhǎ(💶)ng )と成ったら、どうして(🍐)も後おくれますネ。そのうちに一(yī )つ塾の先生(shēng )方(🎣)を(😼)御呼び(♒)申(shēn )したい……(🍢)何(hé )が(🚏)なくとも皆さ(🗒)んに集(🎃)っ(🙄)て頂いて(🔹)、(🍷)これで一杯進あ(🐳)げられるようだと可いいんですけれど……」(✳)
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