先生は思(📂)いやるよ(🌍)うに、(📶)
奥さんの小言の飛沫と(🎩)ばしりは年(nián )長うえのお(🌩)嬢(👲)さん(🏀)に(🏃)ま(💭)で飛んで行った。お(😶)嬢(niáng )さんは初々ういう(🎗)いしい頬(🍼)を紅あか(🏞)ら(🐽)めて、客や父(🍌)親(🎭)のところへ茶を運んで来(lái )た。
(🧀)懐古園(yuán )とした(🕷)大きな額の掛った城門(mé(🉑)n )を入(rù(😴) )っ(🏄)て、二(🧢)人は青葉に埋れた石垣の(🗯)間へ(🍛)出た(🦁)。その(🍫)辺は昼休みの時間などに(🌈)塾の(🛴)生徒のよく遊(🧙)びに来るところだ(🔢)。高(gā(👧)o )く(🗝)築き上げ(☕)られた、大(dà )きな黒ずんだ(💊)石の側面(🍑)はそれ(🏁)に附着した(⭐)古(📵)苔と(🙃)共に(🧞)二人の右(🍀)にも左(🍮)にもあ(🍭)っ(🐗)た。
(♊)細い流について行ったところに(🍤)、本町(dīng )の裏手に続いた(🕡)一(yī )区域(🍰)があ(♓)る。落葉(yè )松からま(😦)つの垣(🌿)で囲われた草(💨)葺くさぶ(🗡)き屋(🍃)根(🍄)(gēn )の家が先生の高瀬(🎙)を連(🔹)れて行って見(jià(😲)n )せたところだ。近くまで汁粉(👦)屋が(🦒)借りていたとかで、(🚞)古い(🎗)穴のあ(🥇)いた襖、煤すすけた壁(bì )、汚れ(🕛)た障(🥉)(zhàng )子など(💶)が眼につく。炬燵こたつを切ったあたりは畳(🥖)も焼け焦(jiāo )げて、紙を貼(🈺)はり(😗)着け(⛎)てある(🐧)。住み荒(huāng )し(📖)た跡だ(♈)。
「ホウ(🏪)」と子(zǐ(✳) )安は眼を円(yán )くし(🍕)た(🚥)。
学(👐)士はチビリ(➗)チビリ(🎸)やりながら、(⏺)言葉(🙂)を継い(🤡)だ。
(📰)七月(🐑)に入って、広(❗)(guǎng )岡(gāng )理学士(🏍)(shì )は荒町(dīng )裏(👓)の家(jiā(🚴) )の方で高(🛣)瀬を(🥖)待受(shòu )けた。高瀬(lài )の(🍴)住む町(dīng )からもさ程離れていない(🍗)とこ(💥)ろで(🌁)、細い(🏹)坂道を一つ上れ(🛂)ば体(🗯)(tǐ )操(🍄)教師の家の鍛(🔀)冶(yě )かじ屋(wū )の店頭みせさきへ出られる。高い白壁の(🏥)蔵が並(bìng )んだ(🤼)石(shí )垣の下に接して、竹(🔛)薮(👍)たけやぶ(🎱)や水(shuǐ )の流に取囲(👇)とりまかれた位置(🖊)(zhì )にあ(🥈)る。田(🏒)圃た(👜)ん(🔙)ぼ(🙎)に近いだけに(🗳)、湿気深い。
大(dà )尉は弓(gōng )返(🗓)ゆがえりの音をさせて、神(🔬)経的に笑って(🚝)、復(🎥)た沈鬱な無言に返った(🤼)。
(💷)山家の娘らし(🏢)く成って行く鞠子は(🌎)、と(⏲)は言え親達を(♈)泣かせるば(🧑)か(💝)り(🐙)で(🔫)も無かった。夕飯(fàn )後(💶)(hò(👙)u )に、鞠(jū )子(zǐ )は人形(xíng )を抱(🗝)(bà(🤡)o )いて来て(🎎)親(qīn )達に(🐥)見せた(🎁)。そし(🥋)て、「お一(yī )つ、笑(xià(🦁)o )って(🛷)御覧」な(🚶)ど(🌤)と言って(⌛)、そ(🥤)の人(🕤)形をアヤして見(jiàn )せた。
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