(🈴)次郎は、(🙃)あっけにとられたような顔(🏉)をして、大(🌜)沢(🏰)を(🐰)見(jiàn )つめた。
雨(🖥)天(tiā(🔷)n )体操場事(⛎)件は、翌(yì )日にな(😺)ると(🍢)、もう全(quán )校生徒の噂(🅿)の種になっていた(🤓)。恭一(🔰)の(👫)教(jiāo )室で(🍹)も、始業(💸)前からその話でにぎやかだった。
「冗(🏾)談はよそう。…(🌾)…(📂)ど(🔥)うだ(🤼)い、本(🐖)田(tián )、君(jun1 )の弟(🚭)っての(🚝)は、いったい、物がわか(⬛)る方なのか、それとも、ただの向こう見(💗)ずか。」
「(🎠)どうせやる(⏸)以上(shàng )は、堂(💠)々(📀)の陣じ(🎰)んを張(zhāng )って、だ(🌈)らしのな(🎟)い今(🙌)度の五年(nián )生を反省させるとこ(🖕)ろまで行(háng )くんだ(🍆)な(🍵)。」
「(👙)もの(🏷)事を(⏭)よく(🈹)考える方かね(💵)。」
「なるほど、それでは(🏝)そのちび(🔤)の新入(⏰)(rù(⛪) )生が(👗)狐(hú(🍳) )の顔(yá )を穴のあく(🌗)ほ(🎆)ど見つめてい(🏓)たっていう(🎂)わけ(🐉)か。」
「五年生の(⏭)方(fā(🏺)ng )が、かえ(🔇)って(🛥)気味わ(🥚)る(🎣)が(🛺)っていたそうだよ(⏳)。」
「見てた(🥘)んで(🏚)す。」(😫)
「秩序を破(📌)って、正義がどこにある(🦊)んだ。」
と、恭(♉)一にたずねた。
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