次郎は縁(🚚)側(cè )に(🚖)に(🔚)じ(🚗)り出て、あぐ(👾)ら(🍌)を(💾)かき、(🌍)ぼんやり庭を眺めた。午(wǔ(🔳) )後三(🌜)時の日が、(🧣)庭(tíng )隅の夏(🐺)蜜(🚖)柑(🧒)の(🆓)葉を銀色にて(🛎)らして(🤢)いるのが(🗺)、いやにま(🥨)ぶ(🔁)し(🚅)かっ(🔮)た(👍)。
「僕、知っていたんだ(🐒)。道江さんがこちら(🎴)の(🏯)土手を通るのを見ていたんだから。」
馬(🔱)(mǎ )田は、(😙)ま(🏹)た(🐱)「(💼)ふ(📧)ふん」と(💬)笑った。そし(🥘)て、(🛋)
「(🌥)それで僕(pú )たちが正し(🍹)い願いだと思(👓)った事(😣)を役所(🕤)に出(🎯)すの、(🤷)あたり(🕣)まえです。考(🐱)えが足り(🚹)ないことなん(🚷)か(💓)、ちっともありま(🧞)せん。役所がだめだから正(🌏)しい願いでも、慮(lǜ )して(👵)出(🛎)さないで置(⏹)こ(🍐)うかなんて考(kǎ(🗒)o )える人があったら、その人こそ(🔖)考えが足りないと僕は思(🔶)うん(🕯)で(🌩)す。」
次(cì )郎は返事(shì )を(🚤)する代りに(🔫)、穴のあ(👎)く(👓)ほ(📷)ど馬(mǎ )田の顔を見(jià(🦂)n )つめた。馬田は、(💿)その眼に出(♓)っくわすと(🌶)、ちょっとたじろいたふ(🎙)うだったが、口だけは元(yuán )気よく(⬜)、
(🏢)校長は、最初鼻だけをぴくり(📫)と動(🔊)かした(👯)きり、眼玉も口も(🚚)動(dòng )かさなかっ(⏭)た。眼(yǎn )玉はテーブルの上の(💵)血書に注(zhù )そ(🥗)そがれ(🔺)てい(👄)たが(🏦)、そ(😮)れを読んでいる(🤹)ようには(🔒)思えなかった。そのう(🛫)ちに(🥚)、結(jié )んだままの口が(🐶)、うがい(🗺)でもする時のように、むくむく動き出した。そし(⏮)て、それがやっと(⬇)開いたかと思(sī )うと(👊)、しゃがれ(💒)た女のよ(🍆)うな(🏃)声で「こ(🃏)れ(➿)は、知事閣(🔨)下(🦋)にも、お(🔓)見(jiàn )せしなけり(🤫)ゃならんのか。」と、わかりきったことを(🏃)たず(🙇)ねた。田上(🎧)が「むろんそうで(🧗)す。」と答えると(🐰)、またぴくり(🔘)と鼻を動(dò(🔹)ng )かし、「こ(🧒)んなものを(🏜)知事(shì(✍) )閣(🥞)下にお見(🚤)せ(👤)出来ると思うのか。君らに(🔃)はまるで常(🛥)識がない(🍻)。どうかそんなむりは言わないでくれ。」と、泣いているのか(🍚)、怒ってい(🚟)るのかわか(🛸)らないような声で(🍺)言(🅰)(yán )った(🚲)。四(🙌)(sì(🤟) )人共(gòng )、その時(shí )は、こんな(🥦)のが自分(⛔)たち(🔚)の学(🍈)校の校長だろ(😫)うか、(🍼)という気がして、実(🍐)際なさけなかっ(🧢)たそうである(😈)。田上が「(🚥)僕た(🔇)ちは朝倉先生の(💢)留(🎪)任さ(🥚)え(🛵)実(shí )現すればいいのですから、(🈚)校(👘)長先生がそれを保証して下(🚋)さるなら、血書(👷)の処置(📤)はお任(rèn )せし(😕)ましょう。」と言(yán )うと(🚡)、(🏊)校(xià(🏽)o )長は何(🥖)と思っ(🏟)たか、急に(🎠)椅(😅)子から(🤝)立ち上(📋)って、(⬅)四人(rén )の顔をひとりびとり念入(🧢)りに見(jiàn )まわ(🍄)し(🐏)た。そ(📩)して何(hé )度(dù )も(🙀)首をふっていたが(🎈)、おしまいに、永いた(🅱)め息(🐓)をつ(🛵)いて、「(🍹)君ら(🖲)の非常識には全くあき(🍏)れてしま(✳)う。朝倉先(🏼)生の退職(zhí )は県の(⛱)方(fā(🧀)ng )針(🚁)で(🚄)きまったことだ。県の方針で一(yī )旦きまっ(😚)た以上(🧥)(shà(😭)ng )、校長(zhǎng )とし(🕤)てはどうに(🏂)もならないで(🐩)はないか(🙊)、それ(🦑)が君らにはわからんのか。」と言った。そして、もう一(⛪)(yī )度(dù )永いため(🗝)息(🏨)をつ(🍸)い(🆑)て、どた(🍁)りと椅子に腰をおろし(🐻)たが、(🏮)い(🔺)か(🦗)にも思(😬)いなやんでい(⏮)る(🕛)ように眼をつぶ(🤶)っ(🎟)て(🐀)、ひとりごとの(🎴)ように(🖊)言った。「そりゃ、朝倉先生(🗻)が惜(xī )しい(🥡)先生(shēng )だということは私に(🚆)もよく(💎)わかっている。いや、誰より(🛳)も私が一番よ(📻)く(🐓)わか(🔨)っているつもりだ(🌖)。だから、君らが先(📍)生の留任(👁)を願い(😙)出る気持には心から同情する。しかし(🔉)、(🧞)何(🧣)(hé(🎳) )しろ(🖥)これは県の方(fāng )針でき(🌦)まったことなんだ(💆)か(🐏)ら(🛶)、おたがいにあきらめる(🕳)より仕方がないで(🚁)はないか。」
「見張りっ(👹)て、ど(📊)うする(🛢)の?」
道江の家は、馬(mǎ )田と同(🍩)じく橋を渡った(👢)向(xiàng )こうの村(cūn )に(🧖)ある。彼(bǐ )女が学(xué )校の帰りに、大巻(quàn )や本田(🅾)に用があって、(🔵)橋を(🏎)渡らないで(🌯)まっすぐこちらの土手を行(háng )くことは(🕙)し(❔)ばしば(🚓)だが、きょう(🈺)の様(yàng )子(zǐ )は決してただごとで(📺)はない。彼女(🕞)(nǚ(🥠) )は、或いは毎(🚶)日のよう(🧔)に馬(⌛)田に(👷)学校の帰りをお(📕)びやか(Ⓜ)されているので(🚡)はあるまいか。次(🧐)郎は、(🍓)つ(🤕)い(🕋)こない(♟)だ(😷)自(zì(🙆) )分(📦)の家の階段の(🚆)上で、道(🚍)江と(🤓)馬(mǎ )田(tián )が出っくわした(🦎)時(🧣)のこ(🆙)とを(🔡)思いうか(🎞)べ(🚩)ながら、そ(🍃)んなふ(👄)うに考えた。
しかし(📶)、(👫)彼(bǐ )は(😀)、血(🌧)(xuè )書が次郎によ(🐃)って書かれ(📕)たという(🗡)ことを誰(🧚)に(🌾)も発表す(🍱)る気にまだなれ(🍮)なかった。それは、彼の自(🕒)尊心や競争(zhēng )意識(shí )が何というこ(🌬)となしにそれ(😏)を許(🖨)さ(📽)ない(🌈)、とい(♉)う(🕘)だけ(🔺)ではなかった。彼に(🗞)とっ(🧤)て大(🅱)(dà )事(shì(➕) )なこと(🆕)は、ス(🔮)トライキ(🕓)の(🎞)場(chǎng )合のことだ(📁)ったが、(➿)万一にも、(🥝)それ(👣)を発(😐)表したために、次郎(🏹)が捨(🚉)鉢すてばちにな(🔋)り、進んでストラ(🔤)イキの主導権(quán )をにぎ(🤱)る(🏕)ような結(🏕)果(guǒ(💋) )になってしまっては、つまらない。次郎は徹底的に(🍃)やっつけな(📕)ければならないが、そ(🙃)れに(🏦)は(🌖)、(🐂)彼をあくま(📩)でも(🎧)ストライキ反対の立(😈)場に(🔰)立たせてお(👍)くことが必(🐶)(bì )要(✍)(yào )で(🍀)ある。最後(➖)まで彼(🚪)を(💶)反(🗳)対の立(lì(🕺) )場に(⛱)立たせてお(♊)き、いよい(🦂)よストライキ決(🔄)行という(🍛)場合に彼が逃げ(🛠)をうったら(👱)、その時こそ(🈚)血(xuè )書(shū )のこ(🙆)とを暴露(lù )すべ(🕙)きだ(🎽)。血書(shū )まで書(shū )いて人(rén )を煽動しておきな(🐈)がら、(⛸)自分(👂)だけ逃げるとは何(hé )という卑劣(🐲)さだ! み(🥏)んなはそう言って彼を(🔈)責めるだろ(🍒)う。それに(🔚)、ど(🎦)ん(😤)なに彼(🤐)が逃(táo )げを打(🖖)と(🖋)うと、学校当(🖱)(dāng )局(jú )や県庁が、血(🎅)書を書い(📩)た本人を主謀(móu )者(zhě )と認めない(👴)は(🎃)ずはないのだ(🤴)か(😪)ら、(🖕)いよいよ面(mià(🍕)n )白い(👙)。――馬(💢)(mǎ )田(🐲)の考えは頗(🆔)(pō )る念入りだった。彼がそれ(🛳)ほど(🛌)までに次郎(🗃)に反感(gǎ(🍱)n )を持つよ(🙊)うに(😳)なった最も大(🤨)き(❎)い原因が、道江に(🚍)あっ(🕷)たことはい(🦇)うまでもない。
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