次(cì )郎は近づいて行っ(🤤)て(🧡)声をかけた。
(💕)左右の窓(chuā(📑)ng )の下(🎅)に、小(🐇)便つぼがそれぞ(❤)れ七つほ(🧖)ど並なら(🍋)ん(👫)で(🔭)おり、そこ(🧢)を(💊)四人(🎰)の塾生が二人ずつにわかれて、棒(bàng )だ(♌)わしで掃除していたが、その中には、大河の姿(zī )は見えなかった。
「ぼく(🧤)もそうだ(👵)と思(sī )います。命令者に依頼(là(💡)i )いらいする(⚾)代(dài )わ(💲)りに、多数(🎪)の力(lì )に依頼するんでは(🍼)、自治とは言(🎶)え(🎰)ませ(📗)ん(🏕)か(📠)らね。」(⚪)
や(📆)がて先生は言葉をつ(🅱)い(👮)だ。
大(dà )河は(🏃)第五室(🐅)の列の(✳)一番(fā(🖨)n )うし(📫)ろ(🏹)にすわって(⛴)いた。しかし、ただ静(jì(🆑)ng )か(🤺)に瞑目(mù )め(🏯)いもくし(✋)ているだけ(⏫)で、その顔からは、かれの気持(🏘)ち(🙅)がどう(🕖)動いているか(🕕)は、すこ(🏭)しもうかがえ(🍱)なか(🙈)った。
だれの顔にも(🕶)、(🕥)何かしら、ゆう(💕)べとは(🐉)ちがった感(gǎn )情が流れており、互礼ごれ(😩)い(♌)をすまし(🚭)て(🙂)広(guǎng )間(🔖)を(🗞)出(chū )て行く時のみん(🏫)なの足音も、これ(🍘)まで(🍬)になく(🈺)静粛せ(🧐)いしゅ(🐻)くだ(🥫)った。
「(⚪)おや、外出し(🕉)な(🌰)か(👹)ったんです(👜)か。」
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