(✌)飯島(dǎ(🎉)o )は(💽)、そ(🏆)れ(🎑)まで(㊙)、や(🖖)はり(🈸)入(🖥)り口の階(jiē(🦔) )段に立って、何かと(🚚)指図さしず(🥖)がましい口(♌)(kǒu )をきいていた。しかし、次(🚶)郎(láng )が(📁)雑(😂)巾をも(🍹)って大便所の中に(😓)はいったのを見ると(🐦)、さすがに気が(🍧)ひけたらしく、(♊)指(🥏)図(🐽)する言(yán )葉(yè(⛎) )のはしば(💨)しがにぶりがちになり、何かしら気弱さ(🛁)を示していた。
「飯(🦔)(fàn )島(dǎo )なんかも、そ(🔽)う(🌟)だろ(⭕)う(🍲)。」
(♌)板木(mù )を打っていたの(⏮)は、はたして大(👓)河無門だった。シャ(👘)ツ(🔥)にズボ(👟)ンだけし(✳)か身(🍔)につけてい(⏭)ず、足(🛬)袋(🏋)たびも(🍈)はいていな(🦕)かった。しかし(💊)、べつに寒そ(🍶)うな(🐣)ふう(🏦)でもなく、両足をふんばり(🛳)、頭(🔄)から一(🤴)尺ほ(🖋)ど(🤳)の高さ(🚜)の板木を(🍴)、近(jìn )眼鏡(jìng )の(➗)奥(ào )おくから見つ(🍃)めて、(🔞)い(🎢)かにも念(🔍)入りに、(💮)ゆっくりと槌(🎶)つちをふ(♿)るっていた。
開(kāi )塾(🌨)かいじゅ(🖇)く中(🏚)(zhōng )は、次郎は、朝倉先生(shēng )夫(💋)妻だけを空林庵く(📴)うり(🐤)んあんに残(cán )して、本館の(🔭)事務(🗂)室につづ(🕙)く畳(dié )敷たたみじ(🌈)きの小さ(🍬)な部(bù )屋に、ひ(🍅)とり(🕢)で寝起き(🚿)するこ(😷)と(👨)に(🥓)しているの(📮)である。
「どんな(🚰)ふうだね(👜)。」
次郎(láng )は、朝倉先生が、開(📰)塾最(😮)初の朝(cháo )の(🍦)訓話くんわで、これほど激はげしい言(🔞)葉をつかって、真(🈵)正面(mià(💮)n )か(😉)ら塾生(shē(🥟)ng )たち(👹)に非難(📑)をあびせ(😈)かけ(🎵)た(😱)のを、こ(🕑)れまでにきい(🥪)た覚(jiào )えがなかった。かれは、ま(🦖)だあ(🙂)とに残されている自分への非難(🚭)が、どん(🥪)な言(⚓)葉で(💗)表現されるかを、(💝)身がちぢまる(🖇)思い(🚡)で待っ(👂)て(🗡)いた。
かれ(🧚)は、そう思っ(🕤)て、(🥗)わ(🐫)れ知(👖)らず眼(🦊)(yǎn )をひ(🌴)らき、塾生(shēng )たち(🏜)の中(🕊)に大(👅)河の顔を(🀄)さがした。かれは塾生た(🐿)ちの静(jìng )坐(🤝)の姿勢(🚮)を直したあと、朝倉先生(shēng )の横(🈂)に斜(xié )ななめ向(xià(🤛)ng )むきにすわ(🤧)っ(💸)て(🦂)いたので、よく(📊)全体が(🦔)見渡みわたせたのであ(🤑)る(🧀)。
もっとも(🐩)道江(jiāng )にた(🍽)いして自(zì )分の抱(🔃)いだい(✂)ている(📕)気持ち(🐄)に、兄(🐌)(xiōng )がまだ(〰)まる(♌)で気がついていないらしいのは、(🏓)ありがたいことだ。しかし、だからとい(🚙)って(😲)、(🐅)二人がむつ(♍)ま(😑)じくつれだっ(🀄)てやって来るのまでを(😁)、ありが(🎏)たく思(🦆)う(🌎)わけにはいか(🍿)ない。痛(tòng )いきずは、どんなに(🚯)用心ぶかくさわ(🏢)ら(📪)れても痛(☕)(tòng )いのに、まして、そのきずに気がつかないで、無遠(📭)慮(lǜ )ぶえん(🚰)りょに(⛲)さわられて(🌵)は全くた(🔓)まったものではな(👛)いのだ。
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