とその人は元気(🐨)な調(dià(🎄)o )子(😛)で言っ(✡)て、更に語ことばを継いで、
彼は持って来(lái )た馬鈴薯の種を植え(✳)て見せ、猶なお、葱苗ねぎなえの(🍨)植え方まで教えた(👐)。
学士は見送(📵)って、「あの先生(shē(🌧)ng )も鶏に、馬(mǎ(📓) )に、小鳥に、朝顔――何で(📚)もや(🚘)る(🕒)人です。菊の頃には菊を作る(⤵)し。よ(🐓)く(💏)何(hé )処(chǔ )の田舎にも(👒)あ(🐰)あいう御医者が一人(🔏)位(wèi )はあるもん(💘)です(🚏)。『…(🎣)…なアに、他の(🔕)奴等や(💑)つらは、ありゃ医(😍)者じゃねえ(🆗)、薬売だ、……とても、(🦅)話せ(🔳)ない(🚋)……』なん(🦀)て、エ(🧘)ラ(🎫)イ気焔きえ(🔵)んだ(❕)。でも面白い気象(xiàng )の人で(🍆)、近在(🛺)(zài )へで(🦉)も行(🐕)くと、薬(🍅)(yà(👝)o )代が無けりゃ畠(🐰)の物(💆)(wù )でも(⤴)何でも(🥢)可いや、葱ねぎが(🗯)出来(🎑)たら提げ(📑)て(🛩)来い(🚅)位(wèi )に言うものですから、百姓仲間には受う(⛅)けが好い(💅)。奇人(🐚)で(🎷)す(🔅)ネ」
「(⛴)広岡(📮)先(xiān )生が上田(📵)か(🔐)ら御通いなすった時分から(🚦)見や(📊)す(🌪)と、御(👤)蔭(yīn )で吾(👯)(wú(🌾) )家うち(👑)で(👞)もいくら(🥎)か広(🧗)(guǎng )くいた(💗)しやした」
小使いの音(📨)吉(😎)が来て(🎊)三(🌬)尺四(👏)方ばかり(〽)の炉(🙎)(lú )を新(🌦)規(guī )に築つき上げてくれた頃、高(🎵)瀬(lài )は(🧝)先(🌷)生の(🔩)隣屋(💹)敷(👢)の方からここへ移(🌦)った。
忌(jì )々しそうに言いながら、落葉松か(📆)らまつ(🐉)の垣から屋外を覗のぞいた。悪(🎲)(è )戯盛りの(🛩)近所の(🗼)小娘が、親でも(👨)泣か(🖱)せそう(🗼)な(💊)激(🐓)しい眼(yǎn )付をして――そのくせ(👤)、(❕)飛んだ器(qì )量好しだが――横(héng )手の(🈲)土(tǔ )塀の方へ隠れ(🚌)て(🧦)行った。
と(🉑)軽い返事をした。
更に二(èr )年(nián )ほど過ぎた。塾では更に(🛺)教(jiāo )室も建(jiàn )増し(🍕)たし、(😳)教(🍤)員の(🐳)手も(🌛)増(❕)ふやし(🌭)た。日(rì )下部くさかべといって塾のた(👻)めには忠実な教(🕙)員も(🐸)出(chū )来(lái )たし、洋画家の泉も一(yī )週に一(📳)日か二日程ず(🛂)つは小(🐼)県ちいさがたの(🗾)自宅の方(🤮)から通っ(🈺)て(🤢)来てくれる。しかし(🔥)以(yǐ )前(🏊)(qián )のような賑にぎやかな(📼)笑(xiào )い(🤽)声(🐊)は(✔)次第(dì )に減っ(🕶)て(🏼)行っ(💱)た。皆(📲)な黙って(🌷)働くように(🏬)成(🚼)っ(🚰)た。
仏蘭(🏌)西語の話(🛋)をする時(shí )ほど、学(xué )士(shì )の眼は華やか(🥧)に輝くことはな(➡)か(🛌)った。
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